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第六节 音变训练 一、定义 语流：人们朗读、说话时，连续发出一连串能表达一定意义的音节。 音变：在语流中，音素与音素之间，音节与音节之间，往往会互相影响，从而产生一些读音充化，这种现象叫音变。 轻声 是整个音节弱化的一种特殊的音变现象，它是一种又轻又短的调子。 读轻声词语要体现前一个音节的重和长，轻声音节的轻且短才能体现出来。轻声词语使汉语更加有节奏，产生抑扬顿挫的效果。 轻声的作用 区别词义 区别词义和词性 轻声词语分类 有规律可循的轻声词语 没有规律而日常习惯读轻声的词。 1、助词。 2、名词和代词后缀 “子、头、们、巴、么”。 3、名词、代词后表示方位的语素或词： “上、下、里、边、面”。 4、动词、形容词后的趋向动词： “去、来、起来、下去”等。 5、重叠式名词或动词以及夹在词语中间的“一”、“不”。 6、量词“个”。 助词 1）? 结构助词“的、地、得”。 我的 红的花 高兴地 悄悄地 跑得快 写得好 2）??时态助词“着、了、过”。 坐着 躺着 走了 笑了 说过 上过当 3） 语气助词“啊、吗、呢、哇、啦”等。 多吗 来吧 走哇 没呢 快去呀 1、轻声和非轻声具有区别词义或词性的词语，例如： 编辑 大方 大意 东西 本事 地方 对头 人家 实在 精神 利害 千斤 兄弟 买卖 大意 2、必读轻声的词语，例如： 秧歌 粮食 风筝 庄稼 豆腐 出息 扁担 消息 时候 交情 事情 钥匙 相声 困难 和尚 和气 练习 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？ 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？ 变调 上声的变调 “一”的变调 “不”的变调 上声的变调 普通话上声是降升调，调值214。上声只有在单独念或词句末尾时才读原调。 由“曲调”（降升调）变为“直调”（降调或升调）。 训练要领 上声变调的一般规则是“前变后不变”。即在语流中，上声作“前字”时变调，作“后字”（句末或较大停顿处）时不变调。 1、上声的变调有两种： （1）上声在非上声前（即在阴平、阳平、去声、轻声前），由降升调变低降调（或称“半上”，只降不升），调值由214变211。如： 上十阴 北京 火车 普通 广州 上十阳 海防 导游 朗读 免除 上十去 武汉 广大 考试 省力 上十轻 耳朵 尾巴 奶奶 姐姐 （2）两个上声相连，前一个上声由降升调变升调（阳平），调值由214变35。如： 整体 铁塔 感慨 手表 减少 品种 海岛 粉笔 理想 管理 2、上声变调的复杂化包括 （1）三个上声相连，前两个字根据词语的结构变调： 当词语结构是“双单格”时，前两个上声变阳平。如：展览馆 手写体 蒙古语 当词语结构是“单双格”时，前一个上声变降调（半上，调值21），第二个上声变阳平，如：纸老虎 小拇指 孔乙己 （2）一串上声相连，先根据语意或气息自然分节，再按照以上训练要领变读。 A 你把／美好／理想／给领导／讲讲。 B 请你／给我／打点儿／洗脸水。 “一”、“不”的变调训练 念本调的条件是：单独念或在词句末尾； 以及“一”表日期或序数时念本调，“不”在非去声前念本调。 1．在去声前，“一”、“不”均变阳平。如“一切”、“不定”。 2．在非去声前，“一”变读去声，“不”仍读去声（本调）。 如“一首”、“不巧” 3．“一”、“不”夹在词语中间变读轻声。 如“试一试”、“干不干”。 练习 ①??词语分类训练 a．读原调：统一 第一 偏不 不欢而散 b. 变阳平（在去声前）：一定 一致 不对 不干 c．读去声（非去声前）：一封 一条 不难 不好 d．变轻声（词语中间）：读一读 说一说 好不好 去不去 ②语句训练： 星期天一大早，我就看了一本书。 你要不来，我也不去。信不信由你。