2015年3月带教老师授课分析.pdfVIP

做课前的准备 ——第二届临床护理教师授课技能比赛分析 郑达懿 主讲内容 1.选题 2.教具的使用 3.幻灯片的制作 主讲内容 1.选题 2.教具的使用 3.幻灯片的制作 选题 题目偏 存 题目大 在 问 题目小 内容多 题 违反原则 天津市护理学会第二届临 床护理教师授课技能比赛 1.利用多媒体进行教学 2.讲课时间：10分钟 《糖尿病》 《糖尿病的健康教育》 《浅谈临床护理带教工作的心得》 《糖尿病足的护理》 糖尿病的概念 糖尿病足的定义 临床表现 发病机理 治疗原则 护理方法 讨论 以一件失败案例作为此次比赛的内容是否可行？ 第一版 《胰岛素泵使用的个案分析》 第二版 《胰岛素泵的护理》 第三版 《胰岛素泵的安装及评估》 胰岛素泵的安装及评估 主讲内容 1.选题 2.教具的使用 3.幻灯片的制作 常规教具 专业用具 专业用具 主讲内容 1.选题 2.教具的使用 3.幻灯片的制作 黎加厚 上海师范大学教育技术系 2015/3/1 1 你会设计PPT吗 原来我们不会做PPT! 常见误区 把PPT当作发言稿来撰写 临床表现 • 1.糖尿病症状加重 多尿、口渴等症状加重，明显乏力，体重减轻 • 2. 胃肠道症状 出现食欲不振、恶心、呕吐，乃至不能进食进水。少数患 者可有广泛性急性腹痛，伴腹肌紧张及肠鸣音减弱。 • 3.酸中毒大呼吸和铜臭味 表现为呼吸频率增快，呼吸深大。还有可能发生呼吸中枢 受抑制而呼吸麻痹。 • 4.脱水和（或）休克 脱水量达体重的5%时，表现皮肤干燥，缺少弹性，眼球及 两颊下陷，眼压低，舌干而红。 脱水量超过体重的15%时，可有循环衰竭，包括心率加快、 脉搏细弱、血压及体温下降等，严重可危及生命。 • 5.意识障碍 早期表现为精神不振，头晕头痛，继而烦躁不安或嗜睡，逐 渐进入昏睡，各种反射由迟钝甚而消失，终至进入昏迷。 常见误区 字体颜色与背景颜色 混为一体 常见误区 塞满了各种图表 与曲线 之前 之后 常见误区 标准模板 我们应该做 什么？ 我们需要 PPT设计艺 术与攻略 攻略一 整体设计 一堂课是否精彩， 关键是教师而不是工具！ PPT的目的—— 促进和提高教学效果 设计原则 糖尿病足1级 糖尿病足5级 设计原则 攻略二 简洁即美 PowerPoint的英文原意—— “重点”、“要点” 设计原则 攻略三 换位思考 听众就是上帝 你的PPT永远是 为听众服务的