《现代教育技术》复习提纲9.docVIP

《现代教育技术》11-12(2)学期复习提纲 2012.5 第1章　信息化教育概述 1. 信息化教育的 第2章　教学媒体 1. 媒体、教学媒体2. 教学媒体的分类教学媒体的特性第章　教学设计 1. 教学设计的定义2. 教学设计的层次. 教学过程设计的第章　信息化教育环境 . 信息化教育环境的含义（4.1.1） （1）理解信息化教育环境的含义（广义和狭义） （2）理解指导信息化教育环境建设的主要思想观念 2. 信息化教育环境的分类（4.1.2） 理解信息化教育环境的分类 3. 典型的信息化教育环境第章　资源开发 . 多媒体教学软件的特点与类型4. 多媒体教学软件的开发第章　信息技术与课程整合 . 信息技术与课程整合的意义（6.1.2） 理解信息技术与课程整合的意义 5. 信息技术与课程整合的基本原则（6.1.3） （1）理解信息技术与课程整合的基本原则 （2）能结合具体学科教学，理解和运用上述原则（综合应用） 6. 整合对教师提出的新要求信息技术与课程整合的三种基本模式. 信息技术与课程整合的实践3种技术做2件事情 电化教育发展阶段， 教学媒体 教学媒体编制的选择原理 教学媒体的选择和运用 编写教学目标的基本要素 学习者学习准备情况分析 教学媒体选择 信息化教育硬件环境 微格教室的基本构成 网络教学平台 典型的网络教室构成 多媒体教室组合方式 多媒体教学软件的主要特点 多媒体教学软件的素材类型和格式 多媒体教学软件评价 信息化教育 信息化教学模式 信息化教学过程 传授型教学过程设计 信息化教学设计 信息化教学的基本方法 信息素养 课堂教学效果评价 电视教学软件的评价 多媒体教学软件的系统设计 多媒体教学软件的开发流程 电视教学软件的评价 多媒体教学软件的评价 中小学教师教育技术建设计划 微格教学的实施过程 课堂教学的教学过程设计 信息技术与课程整合观 信息技术与课程整合的核心领域 信息技术与课程整合的基本模式 如何进行信息技术与课程整合 4