动漫专业教学实施计划.docVIP

广东佛山市南海信息技术学校 网络美术部 2010年动漫专业教学实施计划 一、学制 招生对象：初中毕业生 学习年限：中职三年 二、专业培养目标 本专业毕业的中职生要热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德；在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；具备较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力；具有创业精神、良好的职业道德和健全的体魄。 本专业要求学生德智体美全面发展，培养具有较高艺术素养，较全面的专业基础知识，熟练掌握动画制作理论与技巧，掌握动画制作现代技术手段，深刻了解动画艺术内涵与外延，具备对动画作品进行整体设计和制作的能力，领悟动画艺术真谛的中高级复合型艺术创作专门人才。 三、就业方向与培养要求 （一）就业方向 通过三年的学习和培养，能在动画创作中，整体把握动画作品的美学风格和鲜明的个性特征，对人物造型、场景、服装、道具、景别、视觉内容的取舍，光影的把握以及部分特殊视觉效果进行全面的构想、设计和创作体现，使学生毕业后，可在企事业单位、各大传媒、各级电视台、动漫制作公司以及各类民营、私营企业的宣传部门从事电视制作、三维动画制作、影视动画制作、影视编辑等工作。最终能在广播电视、游戏动画、广告媒体领域和文化艺术制作部门、动画设计制作单位、网络营运公司以及相关企事业单位从事动画设计、制作及网络艺术开发的工作。 （二）人才培养规格 1、知识结构 （1）掌握绘画基本功、创意设计与表现、具备较高的艺术修养； （2）掌握动画设计理论和制作技巧，能熟练运用各种制作软件和设备制作动漫作品； （3）熟悉动漫行业发展的规律，掌握市场调查和营销策划方法，能准确把握消费者的心理； （4）熟练艺术造型的基本知识； （5）具有较强的平面动画和三维动画制作； （6）具有一定的动漫设计知识、动漫市场调研、动漫开发的知识； （7）具有良好的综合素质和较强的自学能力； （8）具有运用所学知识分析、解决一定问题的能力及创造、创新能力； 2、能力结构 （1）具有绘画素描、绘画色彩的基础知识和基本技能掌握较强的绘画造型能力； （2）动画创意、设计和制作能力； （3）具有使用专业软件设计二维及三维动画的能力； （4）具有影视编辑的能力熟练掌握市场上流行的常用软件的应用； （5）市场调研和营销策划能力； （6）毕业前通过规定的计算机或英语等级考试，同时取得美术专业技能的考核； 3、素质结构 （1）政治素质：热爱社会主义祖国，拥护共产党的领导，有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为人正直诚实，具有良好的职业道德和公共道德。 （2）文化素质：具有良好的文化基础和修养；善于自学，同时关注本行业科学技术的新发展，不断更新知识；具有社会交往、处理公共关系的基本能力。 （3）职业素质：具有爱岗敬业、遵纪守法、团结协作的品质，有立业创业的意识，有严谨务实的工作作风。 （4）身心素质：拥有健康的体魄，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具备健全的心理和乐观的人生态度。 （三）人才使用规格 1、就业范围 本专业毕业生可在企事业单位、各大传媒、各级电视台、动漫制作公司及各类民营、私营企业的宣传部门从事电视作品制作、三维动画制作、影视动画制作、影视编辑等工作。 2、工作岗位 （1）出版、印刷、广告、影视等行业从事平面设计、广告制作、动画制作、多媒体产品设计与制作等工作； （2）在各个企事业单位从事动画设计、制作及网络艺术开发的工作； （3）在影视制作中心、广告公司、各级企事业单位的宣传部门工作； （4）中小学从事动画教学制作辅助工作（教辅帮手）； （5）在电影、电视等媒体的制作岗位，从事动漫原画、动漫创意设计和编导工作； （6）在动画公司、游戏公司从事专业的动画制作； 四、职业技能鉴定工种种类和等级 1、获得动漫设计员三级证（或动漫设计相关级别证书） 3、全国商业美工中、高级证 4、获得计算机操作工资格证书 五、制定教学计划的前提分析 （一）行业背景和专业发展前景 动画是一个综合性行业，是民族文化传统，人类文明成果和时尚之间的纽带，动漫又是一个青春与活力迸发的艺术，是一种传统与创新交融的艺术，更是广大青少年寻梦的舞台。可以预见，在传统艺术逐渐被边缘化之时，动漫艺术将逐步主导大众文化潮流。 中国动漫产业巨大的市场被外国动漫产品所占领，原因是国内动漫人才的奇缺。据央视统计，2004年上半年我国有151家电视台播出动画片，保守估计每家电视台平均每天播出20分钟，以20%首播来计算，那么中国动画片的需求量将在13万分钟左右。按中小制作标准，我国动画制作人才需求量近4万人；如果以实际需求量25万分钟来计算，人才需求则将近9万人