（襄阳专版）九年级英语全册 Unit 6 When was it invented教案 （新版）人教新目标版.docVIP

Unit 6 　When was it invented? 类别 课程标准要求掌握的项目 单元话题 In this unit, students learn to talk about the history of inventions. 单元语法 Passive voice (past tense) 教学目标 1.能掌握以下句型： ①—When was the telephone invented？ —I think it was invented in 1876. ②—What are they used for? —They are used for seeing at night. 2.能谈论物品被发明的时间、发明者，表达某发明的用途。 3.了解一些近现代发明的时间及用途，激发自己热爱发明的情感。培养学生善于观察事物，面对难题，用积极的态度去解决，发挥想象力，认识世界，改造世界，拥有强烈求知欲的素养 学情分析 本单元话题是发明，学生们对发明不太熟悉，因此教师在讲前应普及下有关发明的知识。在畅谈发明话题时自觉运用被动语态的过去时态。 第一课时　Section A(1a～2d) 　　 类别 课时要点 重点 单词 1.style n．样式，款式　　　　　　2.pleasure n．高兴，愉快 3.daily adj. 日常的，每日的 4.mention v. 提到，说到 5.list v．列表n.名单，清单 重点 词组 1.shoes with special heels特殊后跟的鞋子 2.hot ice-cream scoop 热的冰淇淋勺子 3.run on electricity 电动的 4.be used for被用作 5.such a great invention 如此了不起的发明 6.our daily lives我们的日常生活 7.have a point有点道理 8.with pleasure 愿意效力 重点 句式 1.I think the TV was invented before the car. 我认为电视是在轿车之前发明的。 2. —When was the telephone invented？ —I think it was invented in 1876. ——电话是什么时候发明的？ ——我认为电话是在1876年被发明的。 3.—What are they used for? —They are used for changing the style of the shoes. ——他们可用来做什么？ ——他们可用来改变鞋子的样式。 4.The zipper was invented by Whitcomb Judson in 1893.But at that time, it wasnt used widely. 拉链是由Whitcomb Judson 在1893 年发明的，在那时它并没有得到广泛应用。 §自主学习案 翻译下列词组。 1．特殊后跟的鞋子 shoes__with__special__heels 2．热的冰淇淋勺子 hot__ice-cream__scoop 3．电动的 run__on__electricity 4．被用作 be__used__as 5．学校项目的课题 the__subject__for__my__school__project 6．我们的日常生活 our__daily__lives 7．有点道理 have__a__point §课堂导学案 Step 1 准备与热身(Preparation) 展示一些近代发明的图片与近代发明的发明者，让学生们将图片与发明者相连。 T: Do you know what these inventions are? S1: Its a car. S2: Its a telephone. S3: Its a television. T: Do you know who these inventors are? S1: Karl Benz. S2: Alexander Bell. S3: J．L.Baird. Let students match the inventions and the inventors. Step 2 呈现与输入 (Presentation) 1．要求学生翻开课本P41，迅速阅读1a部分的内容。并按要求完成课本上相应的任务： Number the pictures.(1分钟) 2．检查答案，先要求全班一起给出答案并检查讨论。