北京虎城中学中考物理复习计划修改.docVIP

认真研读考试说明，以学生为本，采用多种教学方式，提高复习课的实效性-------初三中考物理复习计划 北京市虎城中学物理组 2012.2 2012年中考物理复习计划提要 一、指导思想 二、2012年中考预期目标 三、2012年中考《考试说明》学习体会 四、北京市中考试题的特点分析 五、学生基本情况分析 六、复习目标 七、复习策略 八、复习措施及时间安排 一、指导思想 初三总复习教学要树立“面向全体学生，以学生发展为本”的思想，树立“质量是教学生命线”的意识，要以提高学生学习能力为根本，整体提高复习课的质量。 初三物理教师要有打整体仗的思想，树立“与人合作、资源共享、互利共赢”的思想，积极营造良好的教研氛围。认真研读2012年物理考试说明，广泛收集中考信息，根据学生的实际，选择教学的内容，优化教学手段，充分调动学生学习的积极性，将复习的内容落实到每一个学生身上。 二、中考预期目标 平均分力争达到75分以上、及格率达到95％以上，优秀率达到20％左右。 三、2012年中考《考试说明》学习心得 考试说明有19个内容，169个双向细目，了解档次为138个， 理解档次的有21个。 1、修改部分： ①在知识点“机械能”中增加分项细目“机械能”，考试目标层次为“了解”。 ②将分项细目“各种形式的能都可以相互转化，转化过程中能量守恒”拆分成两条，能量守恒定律和日常生活中的能量转化”。 ③ “平面镜成像”中分项细目“平面镜成像特点”，改为“平面镜成像特点及应用”。 ④知识点“机械能”中分项细目“动能、势能的相互转化”由“理解”调整为“了解”。 2、学习体会： 在庄主任的指导下，通过对今年新修订的《考试说明》的学习，我们备课组觉得应该重视：机械能概念的理解、日常生活中有关能量转化的实际例子，还有生活中的平面镜成像现象。 《考试说明》总体变化不大，重点知识点应该还是力学中的二力平衡、相互作用力、重力、弹力、摩擦力、压力压强、机械和功等。电学中的电路设计、欧姆定律，电功率等；平时要重点训练的题型是：观察表格写结论，图像信息题，电路变化题 ，电路故障的判断，特殊方法测电阻，估测题等，试题预计还将秉承联系实际，联系生活的原则，重点考察学生将物理知识应用于实际生活的能力。 四、北京市中考试题的特点分析 1.体现新课改的理念，面向全体学生，突出基本科学素养的考查。基本技能、基本过程和方法坚持对重点内容和主干知识进行重点考查，保证考查内容的合理覆盖。物理学科主干知识和核心内容是教学落实的重点这些内容都在中考物理试卷中有不同形式的考查。 中学物理主要涉及到物理现象、物理事实、物理概念和物理规律，对于现象的描述、事实的识别、概念的辨析、规律的应用，在试卷中都有不同层次和角度的考查。 4.试题联系实际，贴近时代、贴近社会、贴近考生实际。大量试题的素材都来自于学生熟悉或熟知的生活场景，体现物理对社会生活的影响，引导学生对生活中和身边的物理知识及现象的关注。试题情景注意从生活实际或问题入手，增强了学生对科学知识的亲近感。试题加强实验探究的考查力度，体现物理以实验为基础的学科特色实验考查侧重于学生动手能力、实验探究方法和实验分析能力。反映在中考命题中注意对物理过程和方法、实验分析、归纳的考查。如探究杠杆的平衡条件和液体密度，测定小灯泡额定功率的实验都强调了过程方法的考查，还有让学生自行设计实验试题立足于物理实验，围绕科学探究要素，突出了对科学探究方法与能力的考查。试题对实验探究能力的考查是比较全面的。注重对考生能力和素质的考查，体现试题的能力立意。中考物理试题通过情景设置、问题设置凸现了能力立意的命题指导思想。试题要求学生能灵活运用所学的知识，透过现象看本质，找准着入点，运用科学的原理、规律与方法，解决简单的实际问题。 刘桔萍 郑金铭 姜宣志 刘雨萌 刘贺铭 高绅 聂长淼 张震 柴乾坤 王云鹏 秦朝晖 胡宇哲 陈壮 陈常明 张毅 其中本地生有：8人 外地生有：7人 优秀边缘生有18人（80-84）： 田炜豪 段震 肖然 邓鑫 袁雨芃 胡慧慧 王艺 喜悦 柯宜良 曹金钰 海源 吉祥 沈梦婷 李坤 李国治 马同军 马涛? 关静文 其中本地生有：12人 外地生有：6人 六、复习目标 第一轮复习以复习资料《2012中考物理备考指南》为教材进行教学，以《课堂十分钟》作为复习学案的主体，当堂训练，当堂检测。以朝阳区目标练习册作为平时作业，以《北京中考》中的分块的历年中考题和北京各区县的模拟试题作为自习课和加课时的练习资料以期让学生逐渐熟悉和适应中考物理试题的题型和难度。初步使学生构建整个初中阶段的物理基础知识网络，达到基本知识点人人过关，强化学生养成正确审题，答题的良好习惯。 第二轮复习根据复习课的检测、毕业考试、一模考试暴露出的问题，以专题复习为主，并