制造现场管理干部管理基本思想幻灯片.pptVIP

（2）管理干部须知 10 条 1、你领悟了工作是公事吗？ 所事的要求：是公事、理所当然的相互支持、帮助、各人/部门的配合。 2、你是否认识到你所在部门是最终责任？ ※（有这种意识，才可顺利推动工作） 3、你是为部属做出表率？（要有好的习惯、 思想……） ※你的能力不一定超过部属，只要你更有 热心去投入工作。 4、你是否妨碍部下 推进工作？（争取部属的建议， 发挥主动性、积极性）→上司的做法与部属取得 一致最好。 1、要建立公正无私的形象（工作等合理分配） 2、管理者对事物内容要了解（内行人管内行人） 3、要全力辅佐上司（想他之所想，忧他之所忧） 4、管好别人，也要管好自己（上班时间5S等环节） 5、对工作不要有应付的心态 6、工作GROUP中尽量无自己亲近的人（便于工作） 7、不做越级的工作，不做部属的工作。 8、管理不是照本宣科，不是违背上司意愿. 9、管理者不可以感情用事 10、做一个“感觉好”和让上司“放心”的人 （反应快思维敏捷和做事踏实认真无问题的人） (10) 对企业的正确认知 企业不是顺风车 企业不是收容所 ——纵容能力不足的人 ——管理不是比赛谁最受欢迎 企业不是福利院 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (14).对领导者的要求 (15).领 导 者 的 5S * 杰出现场管理者提升 一流的现场员工,一流的现场管理 制造企业杰出基层干部训练 董兴明 2007.6.13 制造基层简单形象的描述: 企业组织中的基本细胞，是直接带兵打仗的人.. 他们重要，需要学习、被培训！！ 事实上，这都需要学习和训练，本课程就是帮助各种转型管理的及新加入管理团队各级生产主管如何学会教练技巧，从而提升管理效能，建设优秀的班组，实现一流现场，同时提升其综合职业技能 大多数的生产主管都是从技术转型到管理，但是一个技术娴熟的人就一定能够带好一个团队吗？所有的球星都是称职的教练吗？ 杰出现场管理者提升 能力是象肌肉一样锻炼出来的---有一个过程 能力是培训授课出来的吗？ 改善、提升。 改善的三个方面：态度/知识/技能 ,从自身开始改变,再去教练部下改变现场 能力素质的锻炼培养 1、在实践中增长才能---经验来自于实践/被委任就是锻炼 2、在竞争中增长才能---竞争产生压力，压力变为动力，在动力推动下竞争双方提高了能力 3、在否定中增长才能---不断否定现状、否定自我，今天一定要胜过昨天。 4、通过学习增长才能---上司/部下/员工/朋友/资料/IT等都是学习对象 培训授课的目的是？？ 人生结果： 人生方程式（日本—稻盛和夫） 成功 OR 失败 想法 热情 能力 想法的好与坏直接决定人生成功与否 想法 行动 习惯 人格 命运 → → → → 所以: 培训授课的目的是: 教导处理事情的思考方向 教导如何提升能力的方法 （1）、管理的定义 ⑴所谓管理,就是: 经济、有效、高效率地发挥人 才、物资、资金、时间、信息等经营资源的作用，取得优异成果。⑵此外，在变化的环境中，管理也可以说是“将 组织所拥有的经营资源迅速对应于变化，实 现组织目的的活动。” 交集部分代表公司之利益与成长. 当经营、管理、品质三者相辅相成且各项均很出色时,则交集之利益面积愈大 企业的三大要素 （经营力、管理力、品质力） 经营力 管理力 品质力 5、你是否培育部下是你的重任？ 6、你是否 量力来分配工作？ （个人的特点、实力）　 7、你是否掌握了每个人敏锐的情绪个、特征。 （只有精通人际关系、才能获得部属的尊敬、信任） 8、你是否居安思危？思维：主动和被动 ９、你是否认识到“操心”是你的工作。（干部存在的 价值→操心、担心是要有意义的) １０、你喜爱你的工作吗？ 工作：生存的必要和兴趣 （3）培育人才须知１０条 １、要有培育部下的强烈欲望／愿望 ※有努力未达成目标没关系，但要有欲望 ※成功一定要努力，努力不一定成功 ２、要有明确的经营思想？ 　　 好思想，才有好的经营方针。 ３、要“适时”对部下提“恰好其分”的目标和要求。量 体裁衣、自主性、发挥更多的欲望，有学习再学 习的机会。没有要求→没有压力→没有新知→上 司无能的体现（没有要求） ４、要大胆放手让部属工作： 通过ＯＪＴ使部下掌握工作本领---在职教育 （ON JOB TRAINING）边实践边教育） ５、尽可能委让责权。 （不