一轮复习 诗歌的鉴赏.pptVIP

-*- 一 二 重难特训 三 一 二 三 四 五 六 七 参考答案:“疏影横斜”写出了梅之形,体现了梅树枝干疏朗自然、放逸不羁、自在与洒脱的特点;“暗香浮动”写出了清淡的梅香随着晚风四处飘溢,表现了梅之香的清幽淡雅。表达了诗人对梅的喜爱,蕴含了诗人散淡自由、清高雅致的隐逸精神。　 -*- 一 二 重难特训 三 一 二 三 四 五 六 七 五、边塞征戍诗 边塞征戍诗多描写军旅生活、边塞风光、战争场面等,边塞战争诗的语言特点多豪迈奔放,其表达的情感多以爱国主义为主旋律,或表现战士勇于杀敌,或抒发保家卫国的决心,或表达边塞风光。如苏轼的《江城子·密州出猎》,范仲淹的《渔家傲(塞下秋来风景异)》,王维的《使至塞上》,岑参的《白雪歌送武判官归京》,王之涣的《凉州词》等。 -*- 一 二 重难特训 三 一 二 三 四 五 六 七 【基本特征】 意象——塞下、边城、烽火、羌笛、关山、月、大漠、朔风、雪山、长城、征马、鼓角、沙场。 情感——惜别感伤,壮别感奋,英勇豪迈,报国无门,愤懑哀痛,思家怀人,对战争的厌恶和对统治者的抨击。 手法——比喻,夸张,用典,直抒胸臆,借景抒情;乐景哀情,对比衬托,动静结合、虚实相生。 风格——雄壮豪迈,慷慨雄奇,悲凉伤感。 -*- 一 二 重难特训 三 一 二 三 四 五 六 七 【鉴赏要点】 ①体会诗歌情感。 ②鉴赏语言风格。 ③赏析表现手法。 【解题方法】 ①了解诗歌创作的时代背景,区别思想内容感情。 ②抓住所写之情和所抒之情,分析表现手法。 -*- 一 二 重难特训 三 一 二 三 四 五 六 七 自我感悟? 阅读下面这首唐诗,回答问题。 塞下曲(其一) [唐]王昌龄 蝉鸣空桑林,八月萧关①道。 出塞入塞寒,处处黄芦草。 从来幽并客②,皆共尘沙老。 莫学游侠儿,矜夸紫骝③好。 注:①萧关:古关塞名,故址在宁夏固原县。②幽并客:指幽州、并州勇武之人。⑧紫骝:骏马名。 这首诗中诗人写了两种人,分别表示“褒”与“贬”的不同态度。从诗中找出这两种人,并说说诗人赞扬什么,反对什么。 答题模式 步骤一:结合全诗,理解语句含意,描述诗句的具体内容。 步骤二:指明诗句在炼字、词法、句法、章法上的特点,尤其是运用了什么表现手法,并分析其作用及表达效果。 步骤三:根据诗句在全诗中所处的位置,分析诗句对全诗所起的结构作用。 步骤四:点出诗句营造了怎样的意境,或表达了怎样的感情。 鉴 赏 诗 歌 中语 言 常见设问方式 ①某句诗的含义和作用是什么? ②简要赏析这首诗的某一联或某一句。 ③某一联在结构上具有怎样的作用,结合全诗(词)分析。 ④某一联历来为人称道,你认为它好在哪里? （2015全国新课标卷2）8.古人认为这首诗的颈联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。 鉴 赏 诗 歌 中语 言 分析诗眼类 提问方式： 请分析本首诗的诗眼。 答题模板： 1、解释诗眼在诗歌中的含义； 2、诗眼所描绘的景象； 3、分析诗眼运用的表达技巧及蕴含的情感。 答题模式： “XXX”在诗文中的含义是________(或运用了什么手法)，具体生动形象地写出了__________形象(景色)，烘托了________意境，表达了________情感。 鉴 赏 诗 歌 中语 言 鉴 赏 诗 歌 中语 言 语言风格类 提问方式： ①这首诗在语言上有何特色? ②你认为这首诗的语言特色是什么?请简要分析。 ③请谈谈这首诗的语言风格。 ④有人说这首诗有某特点,请从语言角度分析。 解答分析： 这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。 鉴 赏 诗 歌 中语 言 答题步骤： 第一步:用一两个词准确概括语言特色; 第二步:结合作品中有关语句具体分析这种特色; 第三步:指出这一特色在传情达意上有什么作用,产生怎样的艺术效果；或表达了诗人怎样的情感。 语言风格类 鉴 赏 诗 歌 中语 言 鉴赏术语： 清新淡雅、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮、华美绚丽、笔调婉约、平实质朴、含蓄隽永、清新雅致 形象生动、绚丽飘逸、雄奇奔放、沉郁顿挫、直率天真、白描勾勒、惟妙惟肖、诙谐风趣、叠字叠词、形神兼备…… 鉴 赏 诗 歌 表 达 技 巧 一、修辞手法 诗歌常用的修辞手法主要有比喻、拟人、夸张、双关、借代、通感、反复、设问、反问等,高考一般要求辨析手法并分析其表情达意的效果。 【常见设问方式】 ①这首诗运用了哪些修辞手法?请结合具体诗句分析其表达作用。 ②请从修辞手法的角度,鉴赏诗歌某一句的妙处。 ③诗歌的某句运用了某种修辞手法,请分析其艺术效果。 鉴 赏 诗 歌 表 达 技 巧 阅读下面这首宋诗,回答问题。 江上看山