多边形2下学期浙教版.pptVIP

多边形 　（２） 我们知道边数为3的多边形叫做三角形，边数为4的多边形叫做四边形 。 那么，如图中广场中心的边缘是一个边数为5的多边形叫做什么呢？ （五边形） 类似地，边数为n的多边形叫做n边形（n为大于或等于３的正整数）． 连结多边形不相邻两顶点的线段叫做多边形的对角线（是下面解决多边形问题的常用辅助线）。 你能设法求出上图中五边形的五个内角和吗？ A B C D E A B C D E . O 五边形的内角和为： 540° 多边形 图形 边数 多边形的内角和 三角形 四边形 五边形 六边形 3 1×180o =180o 4 5 6 n 2×180o =360o 3×180o =540o 4×180o =720o (n-2)×180o n边形 多边形的内角和 从上表中得到了什么结论？ 结论：n边形的内角和为： （n－2）×180°(n≥3). n边形共有对角线 条(n≥3) n边形从一个顶点出发的对角线有(n－3)条(n≥3) 清晨，小明沿一个五边形广场周围的小路，按逆时针方向跑步。 （1）小明每从一条街道转到下一条街道时，身体转过的角是哪个角？ （2）他每跑完一圈，身体转过的角度之和是多少？ （3）你能求出图中?1+ ? 2+ ? 3+ ? 4+ ? 5=？　　　吗？你是怎样得到的？ O A C D E B 2 3 4 5 1 A B C D E 1 2 3 4 5 结论： ?1 + ? 2 + ? 3 + ? 4 + ? 5 = 360? 多边形 图形 多边形的外角和 三角形 四边形 五边形 六边形 n边形 3×180o-1×180o=360o 4×180o-2×180o=360o 5×180o-3×180o=360o 6×180o-4×180o=360o n×180o-(n-2)×180o=360o 多边形的外角和 3.十边形的内角和是多少？外角和呢? 1.铺地板的六角砖内角和是多少度？ 2.球山公园里的八角亭的内角和是多少度? 4.n边形内角和是1800° ,则n=? 5.n边形的每个内角都等于120°,则n=? 6.n边形的每个外角都等于72°,则n=? 7.一个内角和为1620°的多边形有多少 条对角线? 例： 一个六边形如图，已知AB∥DE，BC∥EF，CD∥AF，求∠A＋∠C＋∠E的度数。 A B C D E F 1 2 3 4 解：如图所示，连结AD， ∵AB∥DE， CD∥AF（已知） ∴∠1＝∠3，∠2＝∠4（两 直线平行，内错角相等） ∴∠1+∠2＝∠3+∠4， 即∠FAB＝∠CDE，同理∠B＝∠E，∠C＝∠F ∴∠FAB＋∠C＋∠E= 1／2 ×720°=360° ∵∠FAB＋∠B＋∠C＋∠CDE＋∠E＋∠F =（6－2）×180°= 720° 思考：有没有其它的解法？ A B C D E F ∵∠FAB+∠ABC+∠BCD+∠CDE＋∠DEF＋∠AFE=（6-2）×180°=720° 1 2 P Q R 如图所示：可向两个方向分别延长AB，CD，EF三条边，构成△PQR。 ∵ DE∥AB ∴∠1=∠R,同理∠2=∠R ∴∠1＝∠2， ∴∠CDE=∠FAB 同理∠AFE＝∠BCD，∠ABC=∠DEF ∴∠FAB＋∠BCD＋∠DEF= 1／2 ×720°=360° 你学习了本节课有哪些收获？ 多边形的内角和公式。 多边形的外角和公式。 ； 铸铁平台 焊接平台 检验平台 铸铁平台 三维柔性焊接平台 李想不想未来的自己会活成他人的负担，她希望自己任何时候都是有一种可以与之比肩奋斗未来的决心，而不是坐享他人的成果，而变得患得患失！ 李想知道，也许那些离婚的父母们也不见得会有她这般的无妄之念，但是，她还是觉得自己不能够因为身边的人都结婚了、更不会是因为贪图他人带来的轻松生活，而开始着急忙乱的选择结婚，她希望自己在结婚之前是以一种负责的态度去开启一段全新的生命之旅，不仅对孩子、对家庭、还有对自己！ 女人么、干嘛要有那么大的抱负呢，你最终会明白、嫁个好人家才是稳稳妥妥的要紧事情——她说！ 李想跟吴慧是很要很的朋友，她们从小学一年级到高中一直都是在一起，大学的时候吴慧跟李想开始分开生活，即使不在同一个城市上学，节假日的时候，李想也会去到吴慧所在的城市看望吴慧。 吴慧从小就很出色，外表出色，学业优异，是众人眼中的佼佼者，她从来都活得很高傲但却并不骄傲！李想从小就很平凡，没有漂亮的外表，也没有优异的学业，从来都属于无人问津的那一类人！ 李想虽然很平凡，但是她却一直是有自己的梦，她的梦想很坚强也很脆弱，脆弱到她从来不敢跟他人分享自己的梦，怕被他人嘲笑、怕别人说她成痴心妄想，坚强到从初中开始就