真情对印--剪纸_秦爱国.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计 《真情对印—剪纸》 山东省昌乐县实验小学 秦爱国 《真情对印—剪纸》 教学背景 1.面向学生：中学 √小学 2.学科：美术 3.课时：1 教学课题 《真情对印—剪纸》 教学目标 ★寻找自然界和生活中的对称形，感受对称在生活各个领域中的应用，体会其特点。在学习活动中掌握相关的方法和技能，提高学生的动手能力。培养学生认真、细致、耐心的工作习惯，发展学生的审美情趣和想像、创造思维。教学程序：欣赏感受---掌握规律和方法---自主表现---评价迁移。教师出示美丽的鲜花图片和相对应的剪纸团花纹样，让学生在两两对比欣赏中感受两者的相同和相异，并从中理解什么叫对称纹样，然后教师出示一组相同的剪法，因折法不同呈现的不同样式的团花图案，在此处欣赏中让学生知晓剪纸的基本步骤：1．折叠；2．设计；3．剪制；4．展开；5．粘贴。并明了要领和要求。教师对三面和五面对称剪纸做简单的示范，并出示其折叠示意图，让学生通过读图解决折叠难题。 教学安排：先让学生欣赏一组折纸作品，提出问题：有些什么花纹?花纹有些什么形状和特点?相同的花纹有几种，各有几个……让学生从具体直观中领悟抽象的概念。 对折剪纸中折叠方法的正确和精致与否，对剪出来的对称效果关系较大，因此教学中首先要把握好这道关卡。 教学准备 教具准备：互联网搜索不同风格、种类的剪纸作品，示范用的画稿、步骤图，，以及剪纸用的工具材料，如刻刀、剪刀、订书机等。 学具准备：收集各类剪纸作品；一块硬纸板、剪刀、刻刀、稿纸及其他文具。 教学过程 一、课前准备 检查学生准备情况 二、欣赏感受 1.教师互联网搜索并展示邳县剪纸作品，问：这是一些什么艺术作品？看到这些作品你有什么感受？ 【百度图片】邳县剪纸作品/i?tn=baiduimagect=201326592lm=-1cl=2fr=ala0word=%DA%FC%CF%D8%BC%F4%D6%BD%D7%F7%C6%B7 【百度百科】邳县剪纸 /view/243395.htm 2.教师出示美丽的荷花图片和相对应的剪纸团花纹样。让学生在两两对比欣赏中感受两者的相同和相异，并从中理解什么叫对称纹样。 【百度图片】荷花/i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=ala0fr=ala0sf=1fmq=1363748104715_Rpv=ic=0nc=1z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2ie=utf-8word=%E8%8D%B7%E8%8A%B1 【百度图片】剪纸荷花/i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=ala0fr=ala0sf=1fmq=1363747926918_Rpv=ic=0nc=1z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2ie=utf-8word=%E5%89%AA%E7%BA%B8%E8%8D%B7%E8%8A%B1 引出课题：真情对印---剪纸 三、掌握规律和方法 1. 欣赏中理解对称纹样： (1)老师这有一些窗花作品，仔细欣赏，看看它们都有什么共同的特点? 【百度图片】窗花 /i?tn=baiduimagect=201326592lm=-1cl=2nc=1word=%E7%AA%97%E8%8A%B1ie=utf-8 教师小结：什么叫对称纹样?相同的纹样，围绕中心向四面重复展现，或在中心线两侧出现相同的纹样，这就是对称。其实我们对对称现象一点也不陌生，无论是自然界的东西还是人造的东西，到处都充满了对称性。比如人体是左右对称的，蝴蝶的鳞翅是左右对称的。蔷薇科植物（桃、苹果、山楂、梨、梅等）花萼和花瓣具有五次旋转对称性，海螺壳、菊石具有伸缩对称性，照镜子时物与像具有镜像反射对称性，建筑墙体花纹、古建筑的苏式彩画、窗棂图案常具有平移对称性。对称大致可分为轴对称和中心对称两类。 【百度图片】符合对称规律的各种图片/i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=ala0fr=ala0sf=1fmq=1363748685418_Rpv=ic=0nc=1z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2ie=utf-8word=%E5%AF%B9%E7%A7%B0 【百度百科】轴对称图形 /view/957825.htm 【百度视频】剪轴对称纹样 /u51/v_MjE5MDAyNDg.html 【百度图片】对称剪纸 /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1f