2012届高考政治文化创新考点复习导学案.docVIP

2012届高考政治文化创新考点复习导学案 第五 化创新导学案 一、考点 化创新 （1）化创新的泉和动力 （2）化创新的意义 （3）化创新的途径 （4）坚持化创新的正确方向 二、考情分析 30 化创新 化创新的泉和动力 广东单科，21，2分 化创新 安徽综，37（3），12分 三、知识梳理 （一）化创新 1．化创新的泉和动力社会实践是化创新的泉、动力和基础。化发展的实质，就在于化创新。 （1）社会实践是化创作的泉。 （2）社会实践是化创新的动力。一方面，社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要化不断创新，以适应新情况，回答新问题；另一方面，社会实践的发展，为化创新提供了更为丰富的资，准备了更加充足的条。 2．化创新的作用 （1）化创新可以推动社会实践发展。推动社会实践的发展，是化创新的根本目的，也是检验化创新的根本标准。 （2）化创新能够促进民族化的繁荣。化创新，是一个民族的化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。 （3）在时代的高起点上推动化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展化生产力，是繁荣化的必由之路 3．化创新的途径 （1）化创新的根本途径：立足于社会实践，是化创作的基本要求，也是化创新的根本途径。 （2）化创新的基本途径： 着眼于化的继承，“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”。 一方面，我们不能离开传统，空谈化创新； 另一方面，体现时代精神，是化创新的重要追求。 实现化创新，需要面向世界，博采众长，不同民族化之间需要交流、借鉴与融合。 如何正确对待外化 A、必须以世界优秀化为营养，吸收各民族优秀化成果，发展本民族化； B、在充分吸收外国化的有益成果时，还要以我为主，为我所用。 、既要克服守旧主义”和”封闭主义”。又要克服 “民族虚无主义”和”历史虚无主义”。 （3）坚持正确方向，克服两种错误倾向： 化创新的过程中，把握好当代化与传统化、民族化与外化的关系，既要克服守旧主义”和”封闭主义”。又要克服 “民族虚无主义”和”历史虚无主义”。 4．化创新的主体 人民群众从就是社会实践的主体，也是化创造的主体。谁想成为一个有作为的化创造者，谁就应该自觉地投身于发展中国特色社会主义的伟大实践当中，关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对化生活的基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，才能创造出无愧于时代和人民的化作品。 四、要点透析 1．正确理解社会实践和化创新的关系（1）社会实践是化创新的泉和动力。化创新的泉是社会实践，同时，社会实践也是化创新的动力。一方面，社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要化不断创新，以适应新情况，回答新问题；另一方面，社会实践的发展，为化创新提供了更为丰富的资，准备了更加充足的条 （2）化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展，促进人的全面发展是化创新的根本目的，也是检验化创新的标准所在。 五、真题再现 1．（2009年广东）北京奥运会场建设取得了多项创新成果。这表明 A．建筑化有其自身的继承性 B．社会实践是化创新的泉 ．建筑艺术是化创造的主体 D．先进科技是化创新的动力 37、（28分）阅读材料，回答下列问题。 历史表明，经济危机形成的倒逼机制，往往会对经济结构产生“洗牌效应”，为一些产业提供了难得的发展机遇。安徽化底蕴深厚，化资丰富。近年，中共安徽省委、省政府提出并实施了“建设化强省”的发展战略，将化产业作为实现崛起的支柱产业之一，着力培育软实力。2008年以，全球性金融危机“寒风劲吹”，安徽化产业却凭借“厚积薄发”的底气，抢抓机遇，逆势而上，成为江淮大地加速崛起的新引擎。 （3）请你结合化生活的相关知识，就怎样推动安徽化创新提出合理化建议。（12分） (3)以科学发展观为指导，立足安徽改革开放的实践，汲取营养，推动化创新。继承我省优秀传统化，兼收并蓄(面向世界)、博采众长，加强交流，推陈出新。着眼于人民群众的化需求，发挥广大人民群众在化创新中的主体作用。推进化体制机制、内容形式和传播手段等不断创新，促进化的全面繁荣。