科学三上导学作业答案.pdf

第一单元 植 物 第1 课 我看到了什么  我预学 1．直接写树的名称（例如：桂花树等，按实际写） 2 ．可以说说数的高矮、树叶形状、树冠形状、是否开花结果、是否落叶、树上是 否有小动物等等自己的发现，培养学生自主观察的兴趣和基本技能。  我探究 1． 眼 鼻子 耳朵 嘴巴 手 （√ ） （√ ） （√ ） （ ） （√ ） 2 ．例如：放大镜（观察细微处）、软尺（测量树干等各部位的尺寸）、美工刀（看看 果实里面是什么？）等等。 3 ．例如： 我观察的树名是 樟 树 ， 我观察到的信息有： 树干粗壮 枝叶茂密 树皮比较粗糙 叶片呈椭圆形 树根处有落叶 叶片颜色有深浅…… （用文字或图画描述）  三、我冲浪 培养学生的仔细观察与对比的探究能力，通过活动，认识校园更多的植物。 第2 课 校园的树木  一、我预学 1．请你和爸爸（妈妈）一起给自己熟悉的树木拍一张全身照。 倡导学生用现代的科技产品（可拍照的手机、相机等）帮助科学记录。 2 ．请你和爸爸（妈妈）一起根据下框的大小，将树木的全身照片打印后剪贴上去（建 议彩色）。 3 ．认真填写树木照片的标签名称。 树木名称：杜英树 拍摄地点：校 园 拍摄时间：2010.12.10 拍摄人员：XXX 4. 仔细观察照片中的树木模样，请用彩色铅笔或蜡笔 把它的 样子简单地画一画。如果你没有相机或打印机，请直接到大树面前观察、画图吧！  二、我探究 1．例如 樟树 雪松 梧桐 2．例如 桂花树叶 梧桐叶 银杏叶  我冲浪 操作提示：拓印后剪贴黏上去，可以用彩色蜡笔划痕迹。 第3 课 大树和小草  我预习 1. 请你和爸爸（妈妈）一起去拍一张自己熟悉的小草照片。 倡导学生用现代的科技产品（可拍照的手机、相机等）帮助科学记录。 2．请你和爸爸（妈妈）一起根据下框的大小，将小草的照片打印后剪贴上去（建议 彩色） 3. 认真填写右下角的标签内容。 小草名称：葱 兰 拍摄地点：校 园 拍摄时间：2010.12.17 拍摄人员：XXX 4. 画图。 二、让我们一起来认识校园里的某一棵大树和某一株小草的身体特点吧！ 观 察 观 察 它们身体的各部分分别有什么特点 内 容 方 法 树名：大樟树 草名：葱兰 茎的长短 目测或对比 教学楼两层高 较短 茎的粗细 软尺量 按实际填写 一圈约7 厘米左右（鳞茎） 茎的软硬 手 摸 很硬 软，容易折断 叶的气味 鼻子闻 带些香味 不明显 叶的形状 眼睛看 椭圆形 线形 叶的颜色 眼睛看 绿色 绿色 果实颜色 眼睛看 绿色 绿色 果实多少 数一数 数不清，很多 一花一颗