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2013年一年级下册体育课第一周教案
2013年一年级下册体育课第一周教案
体育东路小学2012学年第二学期一年级体育第一周教案
班级: 一年级 (1)(2)(3)(4)
教 学
内 容队列队形练习 游戏:1、认识左右前后
2、快快集合
教 学
目 标
1.认知目标:通过队形队立的学习,100%学生建立规范意识。
2.技能目标:学生通过看老师手势进行排队的学习,100%的学生可以找到队伍并快速排好。
3.情感目标:学生能在集体活动中积极合作,在学与练的过程中能够大胆展示,体验成功的乐趣,能逐渐养成听从指挥、遵守纪律的良好习惯。
的结构时间教 学 内 容教 师 引导 学生活动组织形式
与 要 求时间次数
准 备 部 分七分钟
钟
一、堂常规:
集合,整队,师生问好,宣布的内容。
二、“找朋友”。
三、准备活动
1、整队,师生问好。
2、教师讲述游戏方法及要求,强调安全后组织学生做游戏。
(奖励优胜组。)
3、教师强调安全后,并领做模仿操,在领做过程中,进行语言提示。
(奖励表现优秀的学生。)
1、学生在指定的位子集合,认真听讲
2、学生快速、有序的找到“好朋友”对齐,并面对老师站立。
3、学生模仿动作并跟做模仿操。1、 要求:集合做到快速、安静、注意力集中。
★☆★ ★☆
★ ★ ☆ ☆
☆ ★ ★ ☆
☆ ★ ☆ ☆
▲ ←老师
(图1)
2、要求:
反应快速,不能推挤,避免碰撞、注意安全。
组织形式:
四列横队。(图2)
3、要求:
积极参与,生动形象,气氛活跃。
组织形式:
四列横队。(图2)30”分
二十九分钟
一、小游戏:左右前后
二、快快集合
—1《纵队与横队》
重点:
能看手势站成横队或纵队。
难点:
站位准确,间隔距离适宜,与教师、同伴密切配合,逐渐达到快、静、齐。
1教师讲解游戏方法:两人1组自由组合,其中参照者举起左手站立不动,另一人听老师报方位后迅速的找到方位并站好。
1、熟悉老师的集合口令和手势,学站四列横队及对齐方法。
2、游戏的规则要求讲清楚,让学生听明白。
3、组织学生投入到游戏活动中去。
4、对游戏中出现的问题,立即纠正。
、引导学生正确参与游戏。
6、以小组进行相互比赛,评价优秀的小组,加以表扬,鼓励,提高学生的积极性。要求“快、静、齐”。
学生注意力集中,积极参与游戏。
1、仔细听明白要求,按要求完成游戏。
2、积极参与,严格要求自己,进一步提高自我控制能力。
3、及时纠正自己错误。
4、培养团队意识,学会相互交流,体验集体活动和个人活动的区别。
2人一组自由组合
要求:
善与思考,敢于尝试;听从指挥,行动迅速;友好相处,互帮互助;大胆展示,公正评价;避免碰撞,注意安全。
组织队形:
横队:(图2)
 ̄  ̄  ̄  ̄  ̄  ̄
 ̄  ̄  ̄  ̄  ̄  ̄
 ̄  ̄  ̄  ̄  ̄  ̄
 ̄  ̄  ̄  ̄  ̄  ̄
▲ ←老师
(12)
1次
30
3-4次
2’
2-3次40
2-3次
2-3次
2-4次
3
1次
四分钟
1、放松活动
2、讲评:鼓励性评价学习情况。
3、下,收还器材。1、引导活动,表扬优秀学生或小组。(强调安全)
2、评价本次情况。
3、师生再见,1、随音乐放松练习。
2、积极发言,听教师讲评。
3、师生再见,帮老师收还器材。1、要求:
自然轻松,友好合作,身心愉悦。
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