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大学：一个大写的“学”字 [关键词]大学，学科，学者 The essence of ‘university’ is characterised as a capitalized character ‘learning’ Zhang Chuting Abstract: The keynote in the term ‘school’ is ‘learning’ or ‘acguisition’. The essence of ‘university’ is characterised as a capitalized character ‘learning’. Why is this character so large? How can we enlarge ‘learning’? who is to write it ? who can enlarge it and who can’t? Key word: university, discipline, scholar 有关于大学的许多描绘。大学谓“大师之谓也”（梅贻琦）；大学乃给人大智大慧之地也；大学是让人大彻大悟的地方；“大学是我们最伟大且最恒久的社会机构”①。 就好比一个人一样，我们可以从各个侧面去描绘他，他的经历，他的气质，他的风格，他的理念，对大学的多方面描绘也许是有利于我们更清晰认识大学的。本文也将从一个方面来叙述大学。 一、大学的天空写满了“学”字 学校，关键字是“学”字。大学，也是一个“学”字，却是一个大写的“学”字。 学校里的时间为学而存在。学校里的一个小时叫做学时；大约半年叫做一个学期；它的一年叫做学年，还有学季、学段、学程。不同学段构成不同学制。 人，走进了学校就成了学生或学子；教师是学者；校长是学长；学校因此而成为学府，先学，后学，齐聚学堂。中国最早的大学就叫北洋大学堂，京师大学堂。 学生进入学校，取得的是学籍，获得的是学历，增强的是学力，到了一定程度就能拿学位，穿学服，戴学帽，成为教师、研究者还会有学衔。 学校里学的是学问，基本的活动是学术，完成的是学业，计算的单位叫学分，靠的是良好的 学风（学校飘荡的风也特别称之为学风）。人们生活在学海，不断增长着学识。学校设置着各类的学科，各个学科聚集着学群或学术团队。 同一学科的人们组织起来叫学会；同一学科里同一观念同一风格的人形成学派；教育界的人们统称学界。 学校里的钱叫学费；学校里的刊物叫学报。 大学的一切几乎都姓“学”，大学的时空为一个“学”字所填满。学校的天地万物都该写上一个“学”字，它们本应由“学”字所写成。 大学：一个大写的“学”字。 二、何谓一流大学 大学是高等学校，高等学校不一定是大学。人们更愿意看到，大学的那个“学”字是大写的。 一流大学的那个“学”想必是特别耀眼的。其实，一流大学确实靠一流学科；一流学科又靠一流学者；一流学者作用的充分发挥又靠一流的学长（校长及校长代表的管理层）；靠学长一流的理念吸引一流的学者；这一切的一流还得看你是否培养了一流的学生；有没有培养出一流的学风；……有这么多一流的“学”字，才??就出一流的大学。 大学何以为优？它建成了优秀的学科；校长何以为先？他引领了先进的学科的建设。前观后看，都系于学科。为说明这一点，我们分析两组数据。 一是国家重点学科的分布。② 在总共960个的国家重点学科中，北大、清华两家共占121个，约1/8。 重点学科数排前五名的大学，占了全国重点学科的约1/4，若计前十名，则它们的国家重点学科占总数的1/3。若计前二十名，则占总数的一半。 在全国数以千计的大学中，一百五十多所有国家重点学科，而前二十名的大学则拥有全国一半。它们不仅位于前列，而且举足轻重。 中国的高水平大学在哪里？中国的一流大学在哪里？从重点学科分布状况可以得到大致的结论。 水平决定特色，不是特色决定水平。低水平谈何特色？高水平才有可能告诉你：特色在哪里？ 看看北大、清华的国家重点学科分布，就多少可以看出一些眉目来。以下是两校国家重点学科按学科类的分布表（表中数字即重点学科数）： 哲学 经济学 法学 教育学 文 学 史 学 理学 工 学 医 学 农 学 管理学 共 计 北大 4 2 9 1 8 3 26 8 15 0 2 78 清华 0 1 0 0 1 0 7 32 0 0 2 43 从这一数据能够看出,北京大学确实具有很强的综合性,而与北京医科大学的合并使其综合性更强;又从中可以看到,它的哲学、法学、文学、理学、医学更具特色。清华大学则拥有强大的工科。据笔者所知，近年来，清华大学的理科有了迅速发展，其SCI已跃居中国（含港台）大学之首，而且，文科发展局面亦很壮观，这是它走向世界一流的必经之路。 这些大学是因为它们水平高而拥有众多国家重点学科，还是因为它们拥有众多