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　　第二讲　文面常识;　　一、文字书写 　　文字是文面的核心内容，文字书写要求是： 规范、清楚、工整。 规范。就是不写错别字，不生造、滥用不合规范的简化字,不使用繁体字、异体字,应以《新华字典》所收入的汉字为法定规范字. ; 造成错别字的原因有： 1、字型不清 　　把　“脍炙(zhì)人口”　写成　“脍灸(jiū)人口”，把　“未来”　写成　“末来”，”戊(wù)、戌(xū)、戍(shù)”分不清等。 ;　　2、字义不清 　　如把　“草菅(jiān)人命”　写成　“草管人命”， 　　把　“辐射”　写成　“幅射”， 　　把 “一张一弛”　写成　 “一张一驰”　等。 ;　　 　　 　　3、词的用法不清 　　如　“的”、“地”、“得”　乱用　， 　　“即”(jí)　和　“既”(jì)　不分。 ;　　4、乱用同音词 如把　“再接再厉”写成“再接再励”（厉：磨砺。原指公鸡相斗，每次交锋前，都要把嘴磨一磨。后比喻一次又一次 不懈努力 ）， 把　“金榜题名”　写成 “金榜提名”， 把　“好高骛远”写成　“好高鹜远” 等。 骛:　追求 　鹜: 鸭子 趋之若鹜　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ; ５、生造、滥用不规范的简化字，如把”西藏“写成“西芷”等。 清楚，就是笔画分明,位置恰当,结构准确。 工整，就是字的结构匀称协调，各部分比例得当。 　　　　　　　　　　　　;;书法作品欣赏;;;;;;;;　　　二、标点符号的使用 标点符号由“标号”和“点号”组成。 标号有引号、括号、书名号、破折号、省略号、着重号、间隔号7种，用来标明词或句子的性质和作用。 ;　　点号有句号、逗号、问号、感叹号、顿号、分号、冒号7 种，用来点断语句，表示停顿 和结构关系。 　（一）标点符号的用法（见教材２９２页） ;　　（二）常见的标点符号使用不当现象： 1、句号、逗号、顿号使用不当，习惯一逗到底或一顿到底，甚至顿号也写不规范，随便打个点。 2、问号使用不当，见到疑问代词就用问号。 　 如“是你去呢，还是他去，让我想想。”这里就不用问号。 　;　　3、分号、逗号、顿号使用混淆，若一律用逗号，就影响句子的表达效果。 　　4、引号混乱。双引号里要用单引号，单引号里还有引用时，可以用“提行引文”的方法去处理。 ; (三)标点符号的规范书写;　　三、行款格式 不同的文体有不同的要求，形成约定俗成的习惯格式或规定的格式，就是行款格式。它是指文章在文面上的安排、布局,包括选用纸型、预留天头地角、订口、翻口,以及行距、字间、分段、标题、页码、序码、引文、署名、写作时间等。 ;;;;;;;;　　标题的排列形式： 　　１、“一”字型； 关于建职工宿舍楼的请示　 　　２、等腰型； 关于废止《第二次汉字简化方案(草案)》 和纠正社会用字混乱现象请求的通知　　　　　　　　　　　 ; ３、正梯型； 学习文件 统一思想 市粮食局对”三讲”教育工作进行初步部署 ４、倒梯型； 全国计算机等级考试 考生须知 ; ５、其它形式。 进一步推动我国对外汉语教学的发展 _____ 第二届国际汉语教学讨论会开幕词 中国人民政治协商会议 XX市第六届委员会第一次全体会议