二年级数学总计划.doc

2016—2017学年度第一学期 二年级数学教学总计划 一、使用教材 义务教育课程标准实验教科书 二年级 数学（上册） 二、学情分析 二（）班有学生 人，男生 人，女生 人。二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能又了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。由于这是我自己所带的班级，对于学生在各方面很了解，觉得他们对数学学习的热情还是很高涨的。因此，在这一学期的教学中更多赢关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。 三、教材分析 教学内容有：100以内加、减法笔算，平行四边形的初步认识，表内乘法和除法，认识长度单位厘米和米，从不同的角度观察物体，以及实践活动课有趣的七巧板和我们身上的“尺”等。本册实验教材具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。 本册教材共安排了8个单元，教学内容分为“数与代数”、“图形与几何”和“综合与实践”三个部分。 四、教学目标 1．掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。 2．初知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。 3．初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。 4．初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。 5．能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。 6．初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。 五、教学重难点 重点：理解乘、除法的含义，体会乘、除法的内在联系。熟练正确地进行表内乘、除法的计算，并能解决相关的实际问题；感知线段、四边形、五边形、六边形以及平行四边形的基本特征，能正确识别这些图形。 难点：乘法口诀的编制以及利用乘法口诀进行表内乘除法的计算。 六、教学措施 1．要从整体上把握教学目标。不光凭经验，过去怎样提，现在也怎样提；也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。 2．要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。 3．要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生获取知识的思维过程。 4．要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还诮鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。 5．要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。 6．要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。 7．要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。 8．要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。 七、教科研设想 八、教学进度表 周次 起讫时间 教学内容 教时 备注 1 8.31-9.4 100以内的加法和减法（三）3 3 抗战胜利1天 2 9.7-9.11 100以内的加法和减法（三）4 4 教师节1天 3 9.14-9.18 100以内的加法和减法（三）3 平行四边形的初步认识2 4 9.21-9.25 平行四边形的初步认识3 有趣的七巧板1 中秋一天 5 9.28-10.2 表内乘法（一）2 2 国庆三天 6 10.5-10.9 表内乘法（一）5 5 7 10.12-10.16 表内乘法（一）5 5 8 10.19-10.23 表内乘法（一）5 5 9 10.26-10.30 表内乘法（一）1 表内除法（一）4 10 11.2-11.6 表内除法（一）4 4 期中检测 11 11.9-11.13 表内除法（一）5 5 12 11.16-11.20 厘米和米5 5 13 11.23-11.27 我们身体上的“尺”1 表内乘法和表内除法（二）4