动物聚会第一课时.doc

榆林市逸夫小学导学案(模板） 2015-2016第一学期 学科：数学 年级： 二 主备人： 赵莉 执教者: 课题 动物聚会 时间 9.21 课时 第一课时 学习方法 自主学习、合作交流 审核人 教学准备 铅笔 小棒 课 前 必 知 学 习 目 标 1、结合“动物聚会”的具体情境，进一步体会相同数连加算式与乘法算式之间的关系。 2、结合具体事例体会同一个乘法算式在不同的情境中表示的意义是不同的。 提高学生提出问题的能力、进一步体会乘法的意义，会用乘法解决一些简单的实际问题。 导 激 情 导 课 （5分钟） 学习指导 教学指导 5+5+5=( )×( ) 9+9+9+9+9=( )×( ) 4×3改写成加法算式 或______________ 5×4改写成加法算式 或______________ 聪明在于勤奋，天才在于积累。 —— 华罗庚 自主学习（10分钟） 学习指导 教学指导 小朋友，秋天到了，满山遍野的果实都成熟了。小动物们决定开一个“庆丰收”的联欢会，你们看，都有谁来参加？能够将自己的劳动果实与小伙伴们分享，是一件多么令人高兴的事啊！ 请解决以下问题： 每个盘子里有6个桃子，3个盘子里一共有多少个桃子？ （2）每群小鸟有3只，3群小鸟一共有几只小鸟？  学 合 作 交 流 （15分钟） 学法指导 教学指导 学后反思 （3）有6只小松鼠，每只松鼠采了3个松子，一共采了多少个松子？ （4）如果有3只小兔，第一只小兔拿了3根胡萝卜，第二只小兔拿了5根胡萝卜，第三只小兔拿了7根胡萝卜，一共拿来几根胡萝卜？能不能改成乘法算式呢？小组讨论一下。 想一想，用3×6还能解决什么问题？小组合作讨论提出两个问题 “3 5 2”表示30%的知识通过导学案自学获得，50%的知识通过合作交流获得，20%的知识通过拓展延伸获得。“3 5 2”表示培养30%的特优生，50%合格生，20%潜力待进生。 德育为先 以人为本 能力为重 全面发展 爸爸每个星期工作5天，每天工作8个小时。一个星期要工作多少个小时？