在新的教学观念的指导下中考中的化学由过去的注重知识的.docVIP

在新的教学观念的指导下，中考中的化学由过去的注重知识的考察变为注重能力的考察，主要来说有以下几点： 1．立足核心，重视基础。 在近年的中考试题中，基础内容占大约70%，而且覆盖面广，涵盖了五个一级主题，十六个二级主题。知识与能力相辅相成，作为指挥棒的中考，这样设计可以避免在教学中由一个极端走向另一个极端。 2．注重考查学生的能力。 与过去相比，加大了对揄、分析、计算等能力的考查。命题综合性较高，更加注重体现新课程标准对学生知识与技能、过程理性认识法、情感态度与价值观三维目标的要求。 3．强化了对学生知识应用和语言表达能力的考查，体现学科思想与学习方法。一方面注重考查学生的实验操作能力，一方面注重对学习过程和方法规律的探求，让学生由“学会”走向“会学”，实现课程改革的最终目标。 4．注重对学生的信息处理与知识迁移能力的考查，体现初高中知识的衔接性。 试题中综合性和开放性试题的设置，不仅关注了学生对信息的处理能力，也关注了初高中知识结构的连接。如氯气与碱的反应，氧化还原反应概念的扩展，氯气或NH3等的制取，这些都是高中内容，看似没有学过，但运用所学内容却也不难解决。 5．试题还会结合地方特色和社会热点，在对知识考查中渗透情感教育。 在我省的中考试卷中，出现过河南烩面、信阳毛尖、低碳生活等，一方面可以唤起学生对国家民族的热爱，一方面可以促进学生关心社会、国家、民生等议题。这样更有利学生这个相对独立的群体的思想的健康发展，有利于学生形成正确的人生观。 总的来说，我省试卷体现了新课程标准的以人为本的理念，体现了教育要面向全体、面向未来的理念。 化学中考模拟卷 一．选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题1分，共10分） 1．下列各组物质中，能相互反应且反应类型属于复分解反应的是（　　） A．氢氧化钠和稀硫酸 B．二氧化碳和水 C．氯化钠溶液和硝酸钾溶液 D．锌和稀盐酸 2．下列化学实验基本操作正确的是（　　） A B C D 3．下列认识或做法，正确的是（　　） A．用霉变的共生制成压榨花生油 B．膨化食品包装袋内充氮气以保鲜 C．铁杵磨成针发生的是化学变化 D．釜底抽薪指木柴燃烧必须达到着火点 4．高氯酸钾（HClO4）是比硫酸更强的一种酸。高氯酸钾中氯元素的化合价为（　　） A．＋1 B．＋3 C．＋5 D．＋7 5．下列现象或事实，用分子的相关知识加以解释，不正确的是（　　） A．花香四溢，说明分子在不断地运动 B．气体易压缩，说明气体?大小易随压强改变而改变 C．水通电后生成氢气和氧气，说明在化学反应中分子可以再分 D．湿衣服在火炉旁边干得较快，说明分子运动速率随温度升高而增大 6．过氧乙酸（CH3COOOH））（3）NaOH(Na2CO3) . 15.右图是一氧化碳还原氧化铁的炼铁原理示意图。请回答下列问题： （1）在A、B处可观察到的现象是　　　　　　　　　　　　　　　。 （2）该实验装置还有不足之处，请提出一种具体的改进方法　　　　　　　　　　　　　　。 16．甲、乙两种有机物，无论以何种比例混合，只要总质量一定，燃烧生成水的质量就不变，则甲、乙必须满足的条件是　　　　　　　　　　　　　　　　。某脱脂棉隔绝空气加热时能生成　碳和水，则可推断该物质的组成元素是　　　　　　　　　　　。 三．简答题（共14分） 17．物质的用途与性质密切相关，请根据示例回答问题。 示例：活性炭用于除去冰箱异味，是利用其吸附性。 （1）铝： （2）二氧化碳： （3）氢氧化钙： 18．右图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。 （1）从图中能获得哪些信息？（写出一条即可） （2）从乙　的溶液中得到乙的晶体，最好采用什么方法？ （3）将t2℃时的甲、乙的饱和溶液分别降温到0℃,溶质的质量分数保持不变的是哪种溶液？ 19．科学归纳法是一种科学思维方法。例如，通过对常见的盐酸和硫酸的化学性质的研究，归纳出酸的通性。这种由对个别事物的考察，得出关于这种事物普遍性的结论的思维方法就是科学归纳法。根据你的化学知识，请写出利用科学归纳法研究物质的另一个实例，并说明该类物质的具有的化学性质。 A B 20．（1）右图图A是实验室常用的气体发生装置之一，写出用该装置可制取的两种气体的反应原理（用化学方程式表示）。 （2）图A的装置连接图B所示的U形管后，将分液漏斗中的物质加入锥形瓶中，可明显观察到红墨水兴衰成败左高右低，甚至被吸入锥形瓶。请推测分液漏斗和锥形瓶中所盛装的物质分别是什么？（写出两种组合即可） 四．综合应用题（共10分） 21．酸和碱的知识是重要的化学基础知识。某化学以“酸”和“碱”为主题，了一系列的探究活动。 （1）稀释浓硫酸的操作方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；称量氢氧化钙固体时，