四年级品德与社会教学设计设计.docVIP

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2017-10-29 发布于河南
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四年级品德与社会教学设计设计.doc

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四年级品德与社会教学设计设计

《我是聪明的消费者》的教学设计【教学内容】：义务教育课程标准实验教科书2003年审定四年级品德与社会上册第一单元《生活消费者有诀窍》第四课“我是聪明的消费者”第一课时。【教学目标】 1、具有初步识别假冒伪劣商品的能力。 2、学会选择比较适合自己的商品。 3、知道广告只是宣传产品的一种手段。 4、培养消费者的自我保护意识，能够应用消费者权利保护自己。【教学重点】了解消费者依法享有的权利，并保护自己的合法权益。【教学难点】明明白白地消费。【学情分析】四年级学生一些简单的消费行为。他们对日常商品中存在的＂消费陷阱＂了解,缺乏辨别商品真伪和保护消费者权益的能力,往往成为假冒伪劣产品所坑害的对象。,这个年龄段的学生容易受广告宣传、商品包装等的诱惑,盲目购买。因此,他们需要学会辨别商品真假,正确认识广告,作为消费者的权利,学会维权。