2017-2018学年度高中历史 第一单元 古代历史上的改革（上）第1课 走向民 主政 治课件 岳麓版选修1.pptVIP

第一单元　古代历史上的改革(上) 第1课　走向民主政治 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 古代雅典的贵族政治 1.确立 公元前7世纪,希腊君主制瓦解,贵族制确立。 2.内容 (1)最高行政长官是执政官,从贵族中选出,任期10年,后缩短为1年。 (2)战神山议事会是雅典贵族的议会,通过集体决策、少数服从多数的原则治理国家。 3.评价 (1)进步性: ①彻底废除了个人独裁、世袭制和终身任职制,建立了集体统治的法治原则。 ②为国家权力的进一步下移提供了可能。 (2)局限性:贵族政治是少数贵族集体的统治,普通民众没有权力参与政府的运作。 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 自主思考与君主制相比,贵族政治有何进步之处? 温馨提示:贵族政治彻底废除了个人独裁、世袭制、终身任职制,确立了任期制和选举制,建立了集体统治的法治原则,为国家权力的进一步下移提供了可能性。 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 梭伦改革 1.背景 贵族政治面临严重危机,公元前594年,梭伦临危受命,承担起 化解社会矛盾的重任。 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 2.内容及意义 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 3.评价 积极:将雅典引入了民主化的轨道,为政治民主化开辟了道路。 局限:他的中庸原则决定了改革的不彻底性,按财产划分等级限制了平民参与高级管理的机会,政权并未完全转到雅典人民手中。 自主思考如何理解梭伦改革所确立的财产等级制度的实质? 温馨提示:实质是以财产的不平等代替出身的不平等。 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 克里斯提尼改革 1.背景 (1)梭伦改革不能完全满足社会各阶层的愿望。 (2)雅典社会内部存在代表不同阶层利益的政治派别:平原派、海岸派和山地派。 (3)公元前508年,克里斯提尼担任首席执政官,开始进行进一步民主化的改革。 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 2.内容 (1)以地域组织代替氏族组织。这项措施有助于削弱氏族贵族对地方政权的控制,促进不同部落之间公民的融合。 (2)改革国家机构:创立五百人议事会,创立了最早的比例代表制选举法,选举采取抽签方式。这体现了机会均等、任期制的民主原则。 (3)最能体现人民权威的改革是创立“陶片放逐法”。这是一项确保民主政权长期存在的法令。 3.影响 在雅典牢固地确立了民主体制,标志着雅典民主政治的最终确立。 深度点拨“陶片放逐法”充分体现了雅典的民主精神。但其存在弊端,依此法作出的判决,在相当程度上取决于公民的情绪,作出的判决也就未必准确。 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 自主思考克里斯提尼改革为什么能为雅典民主制的发展画上一个休止符? 温馨提示:以地域组织代替氏族组织、比例代表制和抽签选举法,削弱了氏族贵族对地方政权的控制,体现了机会均等和任期制的原则;把四百人议事会改为五百人议事会,扩大了民主的基础;创立“陶片放逐法”,有效地发挥了民主监督的作用,确保了民主政权的长期存在。 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 雅典民主政治的进一步完善 1.繁荣的表现 (1)担任高级职官的财产资格被取消,政府发放津贴,保 障中下层平民参政的权利。 (2)职官选举多采用抽签或举手表决的方式,最大限度地保证了平民的参与和选举结果的公正性。 (3)公民大会及五百人议事会和公民法庭成为了雅典国家的最高权力机关和执行机构。 2.意义 使雅典的文化事业高度发达,国力鼎盛,赢得希腊各邦的仰慕。 3.局限 雅典是奴隶制国家,它的民主只在非常狭小的公民集体范围之内运作。 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 自主思考我们今天也提倡“民主”,想一想,古代雅典的“民主”与我们所提倡的“民主”内涵有何区别? 温馨提示:我们今天提倡的“民主”是全体公民的现代民主;而古代雅典的“民主”只在非常狭小的公民集体范围内运作,奴隶、妇女和外邦移民被排斥在雅典民主之外。 探究点一 探究点二 梭伦改革的必要性 史料导入 一位古希腊历史学家这样描述雅典:“贫富不均的程度已甚为严重,这个城市已真正到了危险的境地……似乎除了一个高压力量外,并无其他方式可以解除这种困扰。” 贵族的专横和压榨,激起了平民的反抗。公元前632年,雅典发生了主要由平民参加的武装暴动,卫城一度被占领。 ——《历史上重大改革回眸》(人教版) 探究(1)雅典城邦“真正到了危险的境地”的原因是什么? (2)雅典人找到一种怎样的“可以解除这种困扰”的“其他方式”? 提示:(1)贵族在政治上的专横和经济上的压榨激起平民的反抗,导致雅典社会矛盾激化,内战一触即发。 (2)通过梭伦改革找到了民主政治方式。 探究点一 探究点二 名师精讲 梭伦改革的必要性 1.改革是雅典社会矛盾发展的必然产物。贵族在政治上把持政权,在经济上对平民进行盘剥,激