2017-2018学年度高中历史 第八单元 日本明治维新 第4课 走向世界的日本课件 新人教版选修1.pptVIP

目标导航 预习导引 1.课程标准 分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。 2.学习要点 (1)1889年《大日本帝国宪法》。 (2)日本崛起为东方强国。 (3)日本踏上对外扩张之路。 目标导航 预习导引 一 二 三 一、1889年日本宪法 1.颁布背景 (1)明治维新期间,很多地方农民发动暴动;中小地主和中小资产阶级对政府的经济政策也产生不满。 (2)19世纪七八十年代,以中小资产阶级和地主为主体,掀起了开设民选议会、实行君主立宪、减轻地税、废除不平等条约的“自由民权运动”。 (3)1885年,日本开始实行内阁制,伊藤博文出任日本政府第一任内阁首相。 目标导航 预习导引 一 二 三 2.颁布 1889年,明治政府以天皇名义颁布钦定的《大日本帝国宪法》。 3.内容 (1)宣布日本实行君主立宪,但又宣称“天皇神圣不可侵犯”。 (2)规定日本国民称臣民,他们享有法律范围内的一系列自由。 (3)规定日本议会分为贵族院和众议院,前者由皇族和华族组成,后者由纳税人选举产生。 (4)规定设立内阁和枢密院。内阁是行政机关,内阁大臣辅佐天皇行使权力,只对天皇负责。枢密院是天皇的最高顾问,实际上成为国家的最高决策机关。 目标导航 预习导引 一 二 三 4.评价 (1)进步性: ①它承认了人民的基本权利和参政权,形式上确立了三权分立的国家体制,是一种历史的进步。 ②它的颁布标志着日本天皇制地主资产阶级联合专政的统治秩序基本确立,巩固了明治维新后确立的日本近代天皇制度。 (2)局限性:1889年宪法具有浓厚的封建性。 目标导航 预习导引 一 二 三 二、崛起为东方强国 1.资本主义经济迅速发展 (1)19世纪后半期,日本明治政府利用相对有利的国际环境,加紧推行维新改革,发展资本主义。 (2)19世纪90年代初,日本已成为亚洲资本主义经济最发达的国家,崛起为东方强国。 (3)20世纪初,日本与欧美发达资本主义国家的发展水平日趋接近。 目标导航 预习导引 一 二 三 2.军事实力的增强 日本建立了一支现代化的军队,并不断得到加强。 3.不平等条约的废除 (1)1894年,日本和英国签订条约,英国同意放弃过去不平等条约中规定的治外法权。此后,美国等国也同日本订立了类似的条约。 (2)20世纪初,日本完全废除了西方列强强加的不平等条约,获得国家主权的独立和完整。 目标导航 预习导引 一 二 三 三、踏上对外扩张之路 1.侵略朝鲜 (1)日本仿照“黑船事件”,派军舰侵入朝鲜港口。 (2)1876年,朝鲜同日本签订了《江华条约》,规定朝鲜同日本建立外交关系,否定了中国和朝鲜的宗属关系,朝鲜向日本开放釜山等通商口岸,日本还获得了领事裁判权等不平等权利。后来,日本又得到了在朝鲜的驻兵权,使朝鲜由中国的藩属国变成中日两国的共同保护国。 (3)甲午中日战争后,朝鲜实际上沦为日本的殖民地。 目标导航 预习导引 一 二 三 2.侵略中国 (1)1872年,日本迫使琉球国王宣布自己是日本的藩属。 (2)1874年,日本派军队侵入台湾,腐朽的清政府最后作出让步,赔偿日本50万两白银。 (3)1879年,日本正式吞并了琉球,把它变为日本的冲绳县。 (4)1894年,日本挑起了甲午中日战争,打败了清政府,强迫清政府签订了《马关条约》,从中国割得台湾及其附属岛屿和澎湖列岛,获得了两亿多两白银的赔款。 (5)甲午中日战争后,日本积极参与帝国主义瓜分中国的狂潮,在八国联军侵略中国时,日军占了八国联军总人数的大部分。 问题 如何评价明治维新? (1)明治维新是日本近代化的起点,它开辟了日本历史的新纪元,使日本由封建社会过渡到资本主义社会。通过资产阶级改革,日本得以“脱亚入欧”,从一个处于亚洲文明边缘的小国,一跃成为对亚洲历史产生深远影响的“侵略大国”,为其在20世纪跻身世界强国之列打下了基础。 问题 (2)但这次资产阶级革命又是不彻底的,保留了大量的封建残余。明治维新的局限性包括:①政治上,虽然宣布废除封建特权,实行“四民平等”,但却实行华族制度,本质上是把幕藩体制下的封建等级身份制转化为具有强烈封建性的近代资本主义阶级结构,这意味着新的不平等。②经济上,保留了大量的封建残余,在引进西方模式过程中较为盲目,出现了新的经济问题。③体制上,明治维新在家族制度、官僚体制和政治体制等方面留下了大量的封建残余。因此,最终为日本向近代天皇制的过渡和形成创造了条件。④意识形态上,既有所谓“全盘西化”的极端化倾向,又有大量封建因素被保留下来并得以发展,保留和发展“武士道”的军国主义教育,使近代军国主义与法西斯主义合流并恶性滋长。由此,日本走上了一条军事帝国主义道路,给被侵略国家和日本人民都带来了极大的灾难。 【例题】 有人说:“日本近年来奇迹般的成功和第二次世界大战中几近毁灭性的失败,都同