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2017-2018学年度高中历史 专题二 近代中国维护国家主权的斗争 2.3 伟大的抗 日战争课件 人民版必修1
2.毛泽东指出:“国民党在1937年和1938年内,抗战是比较努力的,同我党的关系也比较好。”思考:抗战初期,国民党的抗战“比较努力”突出表现是指什么? 提示:组织多次会战,抵抗日军侵略。 探究1 关内关外的抗日救亡运动 【问题探究】 1.阅读课本第一目第八自然段和“日军侵华期间扶植的主要傀儡政权简表”及下列材料: 材料 为了对付长期的作战,目前最主要的是在占领区进行基本工作——恢复治安……根据敌我形势而配备 的兵力,要限制在必要的最少限度内。……亲日政权的扶植,特别是有关亲日政权的统一,其主要目标是使之逐步稳健地发展。 ——1938年12月日本陆军省《昭和十三年秋以后对华处理办法》 思考:材料体现了日本怎样的侵华方针? 提示:①材料表明日军占领了中国大片领土,并扶植傀儡政权,以华制华,谋求长期占领统治中国。②反映出日军在中国占领区内疯狂掠夺资源,以战养战。③欺骗民众,实行民族同化和文化愚民政策,强迫学生接受奴化教育,以便消磨中国人民的反抗意志。 2.阅读课本第二目内容,思考:七七事变前,抗日民族统一战线初步形成的历程。 提示:①九一八事变后,中国共产党及时发表宣言,发出“以民族革命战争,驱逐日本帝国主义出中国”的号召。 ②1935年,中国共产党发表“八一宣言”,号召停止内战,一致抗日。 ③中共瓦窑堡会议确定建立抗日民族统一战线的方针。 ④1935年的一二·九运动,全国抗日救亡运动掀起了新高潮。 ⑤西安事变的和平解决,标志抗日民族统一战线的初步形成。 【探究总结】 1931-1936年抗日救亡运动的特点 1.从分布地域看,范围广,涉及东北、华北、上海、福建等地。 2.从群众基础看,基础广泛,包括国民党爱国军队和将领、学生和中国共产党人等。 3.从彼此关系看,力量分散,说明具有自发性、多样性,尚未形成统一的力量。 【深化点拨】全面抗战之前,中国人民面对日本侵略虽采取了大范围的具有广泛群众基础的救亡斗争,但最终因其分散性而失败。 【探究训练】 1936年起成为东北抗日武装力量核心的是 ( ) A.东北抗日义勇军 B.东北人民革命军 C.东北抗日游击队 D.东北抗日联军 【解析】选D。1936年,中共满洲省委将各路抗日武装组成抗日联军,成为东北抗日武装力量的核心。 【补偿训练】 (2017·杭州高二检测)下图是某同学在西安拍摄到的《西安事变旧址》照片。在关于这张照片的介绍中,下列哪句话是错误的 ( ) A.该事变发生在中日民族矛盾上升为主要矛盾的历史大背景下 B.该事变是国民党内部爱国势力争取国共合作抗日的体现 C.该事变在中国共产党的斡旋下得到和平解决 D.该事变的和平解决标志着抗日民族统一战线正式建立 【解析】选D。本题主要考查西安事变。西安事变的和平解决标志着抗日民族统一战线的初步建立,1937年9月,国民党公布了共产党提交的国共合作宣言,标志着抗日民族统一战线的正式建立,故选D。 三 伟大的抗日战争 一、侵华日军的罪行 1.侵华原因: (1)根本原因:灭亡中国,称霸西太平洋是日本的既定 国策。1927年日本在东方会议上确定“_________”的 武装侵略方针。 征服满蒙 (2)直接原因:1931年世界性资本主义经济危机席卷 日本,日本企图采用发动对外战争的手段摆脱危机。 (3)客观原因:中国国民政府全力围剿红军,给日本以 可乘之机。 2.侵华过程: (1)1931年,日本制造___________,侵占中国东北。 (2)1937年7月7日,日本发动___________,开始全面侵 华,7月底,占领北平、天津。 九一八事变 卢沟桥事变 (3)1937年8月13日,日军制造___________,先后占领 上海和南京。 (4)1938年,日军相继占领徐州、广州、武汉,占领了 中国华北、华中和华南大片领土。 八一三事变 3.侵华罪行: (1)制造大屠杀:_____年12月,日军占领南京后,30万 中国人被杀害。 (2)实施_______和毒气战:在中国研制细菌和化学武 器,并实施细菌战、毒气战。 (3)实行殖民统治:实行“_________”政策,利用汉奸, 扶植傀儡政权;进行经济掠夺和推行_________。 1937 细菌战 以华制华 奴化教育 二、关内关外的抗日救亡运动 1.背景: (1)九一八事变后,日军的武装侵略。 (2)国民政府的不抵抗政策。 2.概况: 组织抗日义勇军,在中国共产党领导下组成 _________,成为东北抗日武装力量的核心 东北 军民 (1)九一八事变后发表宣言,号召“以民族革 命战争,驱逐日本帝国主义出中国” (2)1935年,发表“_________”,号召停止内 战,一致抗日 (3)1935年12月,中共中央在陕北瓦窑堡
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