2017-2018学年度高中历史 考点1 古代中国的政 治制度（含2012年高考试题）人民版.docVIP

考点1 古代中国的政治制度 一、选择题 1.(2012·安徽文综·T13)唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说:“今专以言辞刀笔取人,而不悉其行,至后败职,虽刑戮之,而民已敝矣。”这句话意在强调(　　) A.应严刑处罚失职官员 B.选官须注重才学 C.官员失职会危害民生 D.选官应注重品行 【解题指南】本题考查科举制的进步性与局限性,由于受思维定势的影响,只注重科举制的优点,对其局限认识不够。 【解析】选D。材料中“今专以言辞刀笔取人”说明当时的选官只重才学;“不悉其行,至后败职”强调选官还要注重品行,否则会导致官员滥用职权,危害百姓。 2.(2012·浙江文综·T13)中国古代讲究“同姓不婚”。已知春秋时秦晋两国世为婚姻(故称两姓联姻为“喜结秦晋之好”),而鲁晋两国不可通婚。结合所学关于“西周分封制”的知识,能够判断　(　　) ①晋国是姬姓封国 ②晋燕两国可以通婚 ③晋宋两国可以通婚 ④秦燕两国可以通婚 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【解题指南】根据教材内容及题干信息可绘制为如下结构关系图: 【解析】选C。从题干信息可知,秦晋可婚,晋鲁不可婚;教材中有如下表述“召公之子受封于燕,成为深入东北最远的一支姬姓贵族。周公长子伯禽代表周公本人受封于鲁,在姬姓贵族中位居最东……亲周的商朝旧贵族微子……封于宋地”。可见,鲁、燕为姬姓周贵族,宋为非姬姓商贵族。由此可以绘制出如上结构图,并且推知以上五个诸侯国的关系。 3．（2012·海南单科·T3）） A.唐长安 B.宋开封 C.元大都 D.明北京 【解题指南】解答本题的关键应仔细观察图片所包含的重要信息:中书省。 【解析】选C。本题考查学生对历史图片的观察和解读能力。从图中可以观察到“中书省”这一中国古代中枢权力机构,如下表: 选项 具体分析 结论 A 唐代实行三省制 错误 B 宋代设置中书门下 错误 C 元代只保留中书省,置于都城之内,总理全国政务,为最高行政机构 正确 D 明代废中书省,以六部分掌庶政,直接受命于皇帝 错误 6.(2012·广东文综·T13)“诸侯惟得衣食税租,不与政事”的现象反映了(　　) A.分封制的巩固 B.中央集权的加强 C.宗法制的消亡 D.君主专制的削弱 【解题指南】解答本题的关键要注意理解材料含义。 【解析】选B。题干中的现象说明了诸侯权力的削弱,其依据是“惟得衣食税租,不与政事”。因此,B正确,A、C、D说法错误,排除。 7. (2012·广东文综·T14)有人这样评论当时的政治制度:如果宰相制尚未废除,宰相就会用古代圣人贤君的德行来劝谏君主,君主就不会肆无忌惮。据此可知,他主张(　　) A.限制君权 B.削弱相权 C.实行君主立宪制 D.废除三省六部制 【解题指南】解答本题的关键是准确理解明清君主专制制度的加强。 【解析】选A。题干所述的是相权与皇权的问题,题干中的“如果宰相制尚未废除”的假设是“君主就不会肆无忌惮”的前提,说明事实上宰相制度被废除削弱了相权,君权加强。因此,他的主张应是限制君权,B排除;C、D无从反映。 8.(2012·江苏单科·T4)明成祖时,“特简(选拔)解缙、胡广、杨荣等直文渊阁,参预机务。阁臣之预机务自此始。然其时,入内阁者皆编、检、讲读之官,不置官属,不得专制诸司。……嘉靖以后,朝位班次,俱列六部之上。”据此,对明代内阁的说法正确的是　(　　) A.开辟了入仕做官的新途径 B.自设立起即为法定决策机构 C.六部逐渐成为内阁下属机构 D.地位虽有变化但职能基本未变 【解题指南】提取材料中“参预机务”“不置官属,不得专制诸司”等关键信息。 【解析】选D。具体分析如下: 选项 具　体　分　析 结论 A 内阁不是选官制度,表述有误 排除 B 内阁始终是为皇帝服务的内侍机构,没有决策权 排除 C “朝位班次,俱列六部之上”并不说明六部逐渐成为内阁下属机构 排除 D “不置官属,不得专制诸司”表明其职能未变 正确 9. (2012·山东文综·T10)唐初以三省长官为宰相。高宗时,打破宰相任用资历限制,允许三省中四品以下官员以“同中书门下平章事”名义行宰相权,参预朝政。其目的是(　　) A.重用人才,推行科举取士 B.分割相权,加强君主专制 C.分工协作,提高行政效率 D.缓和矛盾,抑制朋党之争 【解题指南】本题的答题突破点是明确最高统治者将中枢行政权下移并分散的根本目的是什么。 【解析】选B。题干中宰相的任用资历限制被打破,低级的官员也行宰相权,参预朝政,这是对传统相权的分割,从制定政策的统治者的角度出发,是加强君主专制的需要。A、D不能从材料中获取信息,C在实施三省六部制之初就有此作用。 10.(2012·天津文综·T2)清雍正年间,军机处设在皇宫