2017-2018学年度高中数学 第二章 圆锥曲线与方程 2.1.1 椭圆及其标准方程课件 新人教A版选修1-1.pptVIP

类型二　定义法求椭圆的标准方程 【典例2】已知圆A:(x+3)2+y2=100,圆A内一定点B(3,0),圆P过B且与圆A内切,求圆心P的轨迹方程. 【解题指南】根据两圆内切的特点,得出|PA|+|PB|=10,根据A,B点的坐标,可以判定点P的轨迹方程是以A,B为焦点的椭圆,这就把求点P的轨迹方程的问题转化成了求a2,b2的问题. 【解析】设圆P的半径为r, 又圆P过点B,所以|PB|=r, 又因为圆P与圆A内切,圆A的半径为10. 所以两圆的圆心距|PA|=10-r, 即|PA|+|PB|=10(大于|AB|). 所以点P的轨迹是以A,B为焦点的椭圆. 所以2a=10,2c=|AB|=6, 所以a=5,c=3. 所以b2=a2-c2=25-9=16. 即点P的轨迹方程为 【延伸探究】典例中条件改为已知圆A:(x+3)2+y2=100,圆B:(x-3)2+y2=4,圆P与圆A内切,与圆B外切,求圆心P的轨迹方程. 【解析】设圆P的半径为r,则 所以|PA|+|PB|=126=|AB|, 故点P的轨迹是以A,B为焦点的椭圆,且 所以a=6,b2=27, 所以点P的轨迹方程是 =1. 【方法总结】定义法求椭圆的标准方程 (1)先根据动点具有的条件,验证是否符合椭圆的定义,即动点到两定点距离之和是否是一常数,且该常数(定值)大于两定点间的距离. (2)若符合,则动点的轨迹为椭圆,且两定点间的距离为焦距2c,距离之和是常数2a.从而可以确定椭圆的方程. 【拓展延伸】定义法是求轨迹方程的一种常用方法.求解时,若能确定动点运动的轨迹满足某种已知曲线的定义,则可以利用这种已知曲线的定义直接写出其方程. 【巩固训练】如图,圆C:(x+1)2+y2=16及点A(1,0),Q为圆上一点,AQ的垂直平分线交CQ于M,求点M的轨迹方程. 【解析】由垂直平分线性质可知|MQ|=|MA|, 所以|CM|+|MA|=|CM|+|MQ|=|CQ|.所以|CM|+|MA|=4. 又因为|AC|=2,所以M点轨迹为椭圆. 由椭圆的定义知:a=2,c=1, 所以b2=a2-c2=3. 所以所求轨迹方程为: =1. 类型三　待定系数法求椭圆的标准方程 【典例3】求适合下列条件的椭圆的标准方程: (1)两个焦点的坐标分别为(-4,0)和(4,0),且椭圆 经过点(5,0). (2)焦点在y轴上,且经过两个点(0,2)和(1,0). (3)经过点A( ,-2)和点B(-2 ,1). 【解题指南】根据条件设出椭圆的标准方程,代入已知点确定椭圆的系数. 第二章　圆锥曲线与方程 2.1　椭　　圆 2.1.1　椭圆及其标准方程 主题1　椭圆的定义 1.将一条细绳的两端用图钉分别固定在平面内的两个定点F1,F2上,用笔尖将细绳拉紧并运动,在纸上能得到怎样的图形? 提示:得到一个椭圆. 2.在椭圆的形成过程中,有哪些不变的量? 提示:细绳的长度不变,即动点到两定点的距离和不变. 结论:椭圆的定义 　 把平面内与两个定点F1,F2的距离的和等于_____ (大于|F1F2|)的点的轨迹叫做椭圆,这_________叫做 椭圆的焦点,_______________叫做椭圆的焦距. 常数 两个定点 两焦点间的距离 【微思考】 1.当动点P与两定点F1,F2的距离和满足|PF1|+|PF2|= |F1F2|时,点P的轨迹是什么? 提示:如图,当|PF1|+|PF2|=|F1F2|时,点P在线段F1F2上,所以点P的轨迹是线段F1F2. 2.判断一个点的轨迹是否是椭圆,应该满足什么条件? 提示:需满足两个条件:一是该点到两个定点的距离的和是常数,二是该常数要大于两定点间的距离. 主题2　椭圆的标准方程 1.根据椭圆的几何特征,如何建立坐标系求椭圆的方程? 提示:以两定点F1,F2所在的直线为x轴,F1F2的中点为坐标原点建立坐标系,然后按照求轨迹方程直接法的步骤求出椭圆方程. 2.在推导椭圆的标准方程的过程中,如何处理等式中的两个根式? 提示:将其中一个根式移到另一端,两边平方然后再次平方即可. 结论:椭圆的标准方程 c2=a2-b2 a,b,c 的关系 _____________ (-c,0),(c,0) 焦点 _________________ _______________ 标准 方程 焦点在y轴上 焦点在x轴上 (0,-c),(0,c) 【微思考】 椭圆的标准方程中,参数a,b(ab0)与c满足的关系 能否用图表示?方程 =1与 =1有何不同? 提示:a表示椭圆上的点到两焦点距离和的一半,a,b,c的关系如图. 当ab0时,方程 =1表示焦点在x轴上的椭圆, 方程 =1表示焦点在y轴上的椭