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四年级体育导学案 年 级 四 学科 体育 课型 新授 授课 教师 王童庆? 设计时间 2015.9 总课时 1 授课 时间 ? 学习内容 ??????????????? 实心球??? 短跑 学习目标 掌握实心球的投掷方法和提高短跑的速度 学习重点 知道实心球的投掷的方法和在练习中提高短跑的速度 学习难点 在练习中提高跑的速度 学习准备 田径场地、实心球5个 ? 集体备课 二度备课 导 学 过 程 ? 教师活动： 1.提出进行短跑的练习要求 ?? 2.自主进行柔韧的练习 ?? 3.组织进行让距跑的练习 ?? 4.组织进追球跑的练习 5.提出实心球练习的要求 ?? 6.组织小组进行徒手的练习 ?? 7.组织小组进行投掷绳结的练习 ?? 8.组织进行集体的实心球的练习 学生活动： 1.自主的进行柔韧练习 ?? 2.努力，认真要追上前面的同学 ?? 3.进最大的努力追上滚动的球 ?? 4.积极的作好专项准备活动 ?? 5.在徒手和绳结的练习中掌握投掷的用力顺序和动作的方法 ?? 6.积极的进行实心球的投掷练习 组织： 巩固练习：在老师语言的启发下，鼓组干劲，下定决心，一定要很快提高自己的运球能力。 拓展延伸：老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，鼓励学生不断努力，提高自己的运球水平。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 板书设计 ? 导学反思 !--[endif]-- ? 四年级体育导学案 年 级 四 学科 体育 课型 新授 授课 教师 王童庆? 设计时间 2015.9 总课时 2 授课 时间 ? 学习内容 蹲踞式起跑、快速跑 学习目标 在游戏比赛中发展跑的能力。 学习重点 ? 蹲踞式的基本动作要领 学习难点 同上 学习准备 操场、录音机、每人一张报纸 ? 集体备课 二度备课 导 学 过 程 一、快乐游戏，活跃情绪 教师活动： 1、组织学生常规训练。 2、组织学生游戏：抢位子。 3、组织学生复习基本体操。 合作探究： 1、体育委员整队，检查出席人数。 2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。 3、在教师的提示下进行奔跑游戏：抢位子。 4、两人一组，随意选择三到四节基本体操进行复习，动作到位、有力。 组织：四列横队、小组分散 ?????? *?? *?? *?? *?? *?? *?? ?????? *?? *?? *?? *?? *?? *?? ??? ???*?? *?? *?? *?? *?? *?????????????? *?? *?? *?? *?? *?? *?? 二、积极游戏，你追我赶 重点：蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。 难点：蹲踞式起跑时的蹬地有力，起动快速；快速跑时动作轻松协调。 教师活动： 1、提示学生复习蹲踞式起跑动作。 ? 2、组织学生起跑游戏：看谁反应快。 ? 3、采用多种游戏、比赛方式组织学生进行快速跑练习。 ? 4、及时鼓励和小结各项游戏。 ? 5、组织学生欢庆胜利。 合作探究： 1、两人一组借助教师的提示和报纸进行蹲踞式起跑练习，着重体验起跑时的蹬地动作。 2、积极参与游戏，和伙伴比一比谁的反应快。 3、游戏：龟兔赛跑（同一起跑线）。 4、游戏：你追我赶（追逐跑）。 5、手舞足蹈欢庆胜利。 三、巩固练习：团结力量大：分成六小组，每组六人，小组商量，根据每人的体力分配不同的距离，接力赛跑，进行集体力量的展示。 四、拓展延伸： 课下继续练习巩固 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 板书设计 ? 导学反思 ?!--[if !supportMisalignedColumns]-- !--[endif]-- 四年级体育导学案 年 级 四 学科 体育 课型 新授 授课 教师 王童庆? 设计时间 2016.3 总课时 3 授课 时间 ? 学习内容 蹲距式跳远的单跳双落动作 学习目标 能够自觉地有秩序地积极地进行蹲距式跳远练习，掌握助跑与起跳间的良好衔接。 学习重点 助跑与起跳间的良好衔接 学习难点 双脚落地的练习 学习准备 田径场一片??? 沙坑一个 ? 集体备课 二度备课 导 学 过 程 一、情景导入 教师活动： 1.常规队列练习，先进行原地踏步走，在此基础上，鼓励同学们进行起步走练习，并给予及时的客观评价。 2.天气逐渐变冷，组织学生进行自然地形跑的练习，重点要求在跑动中能够按照顺序，并且安静轻松的练习。 3.带领学生进行活动各个关节的准备活动。 学生活动： 1.认真的完成队列练习，提高自己的最基本