2017年八年级语文上册 第一单元 1 消息二则习题 新人教版.docVIP

1　 1．给下列加点的字注音。 溃退(kuì)　　 荻港(dí)　　(xiǔ) 要塞(sài) 歼灭(jiān) 锐不可当(dāng) qiān()订 xiè(泄)气dū（督）战 2．下列句中标点符号使用有误的一项是(　A　) A．你交友的标准是什么？是注重外表的美丽？还是注重内心的善良？ B．美国空军高度赞扬钱学森对战争的胜利出了“无法估价的贡献”。 C．随着高考改革的不断深入，有人提出了“赢语文者赢高考”的口号。因此，教师、家长、学生都有所动作。 D．一方面是旅游线路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同：这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。(解析：A项中“是……还是……”是选择疑问句，中间连接的标点应为逗号) 3．下列句子没有语病的一项是(　B　) A．临近考试，同学们的学习态度有了明显的提高。 B．在对传统村落的修缮中，我们要保护文化遗产存在的真实性，禁止随意修建仿古建筑、仿古街区。 C．中国女排主教练郎平表示，魏秋月目前的伤势达不到上场，甚至在8月的女排世界杯中能否上场也存在着疑问。 D．近3000名左右全国人大代表肩负人民重托出席盛会，认真履行宪法和法律赋予的神圣职权。 (解析：A项搭配不当，“提高”应改为“转变”；C项成分残缺，应在“达不到上场”后加“的要求”；D项成分赘余，“近”和“左右”应删去一个。) 4． 5．201年是渡江战役胜利6周年，八年级(1)班开展“纪念渡江战役，向老英雄致敬”的主题班会活动。请根据下面的活动场景，完成相应的练习。 (1)下面是一位学生对战斗英雄的采访，请你根据所学知识补全相应内容。 学生：请问东路军当时渡江的过程是否十分顺利？ 战斗英雄：示例：总体上我们的渡江过程是非常顺利的但是战斗也十分激烈。 学生：您能描述一下当时渡江的情景吗？ 战斗英雄：示例：渡江作战当天我们在炮火的掩护下全体人员不怕牺牲乘着木船冒着敌人密集的子弹勇往直前最终成功地跨越长江。(能描述当时的场景即可) 学生：作为一名战斗英雄每次回想起当时渡江的情况一定有许许多多的话要说。现在您心里最想说的话是什么呢？ 战斗英雄：示例：在这里我要向在渡江战役中英勇战斗、奉献出自己生命的战友们致以深切的悼念和崇高的敬意！ (2)战斗英雄的叙述，震撼着我们的心灵。此时此刻，你想说些什么？ 示例：我们中学生要铭记革命先辈前仆后继、不怕牺牲的革命精神，珍惜今天的幸福生活，好好学习，把我们伟大的祖国建设得更加富强！　 人民解放军百万大军横渡长江 新华社长江前线二十二日二十二时电 ①人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。②西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。③二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。④二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。⑤至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。⑥这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。⑦和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。⑧此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。⑨国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。⑩战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。?汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京、九江一线。?不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。?我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。?所有预定计划，都已实现。?至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。?此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。?我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。 6．这则消息的“电头”是新华社长江前线日时电①②句（只填序号）。主体部分是第③—?句。导语中揭示我军所向披靡、战绩辉煌的词语是冲破敌阵、横渡长江锐不可当(1)第⑤句能否改为：“现在，该路三十五万人民解放军已渡过一大半，剩下的二十三日可渡完。”为什么？不能这样更改。“现在”与“至发电时止”比，不如后者概念确切；“一大半”与“三分之二”比，表达含混，模糊不清；“剩下的”所指不明(是人？是物？)，“余部”是军事术语，更贴切，得体。 “歼灭”“击溃”“占领”“控制”等动词的连用，使语言雄健有力，表现出我军英勇善战、锐不可当、所向无敌的气概。尤其是“控制”这个动词的运用，十分准确地表明江阴要塞不仅是被占领，而且被我军