2017年春八年级物理下册 8.3 摩擦力（第1课时）学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

摩擦力 【学习目标】 1、知道摩擦力的分类； 2、会判断摩擦力的方向； 3、知道滑动摩擦力的大小与什么因素有关。 【师生互动】 一、摩擦力的分类 1、概念：两个物体的_____________阻碍物体运动的力 2、静摩擦力：物体在 时，接触面阻碍物体运动的力叫做静摩擦力 3、滑动摩擦力：物体在 过程中，接触面阻碍物体运动的力叫做滑动摩擦力 4、滚动摩擦力：一个物体在另一个物体上 时，接触面阻碍物体滚动的力。 练习：判断下列物体间的摩擦类型 （1）用钢笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦 ___________ （2）用圆珠笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦 ___________ （3）擦黑板时，黑板擦与黑板面之间的摩擦 ___________ （4）人走路的时候，鞋底与地面之间的摩擦 ___________ 二、滑动摩擦力方向： 滑动摩擦力方向与____________________________的方向相反 练习： 1、静止在斜面上的物体受到 的作用，用力的示意图表示。 2、用力拉物体沿斜面向上运动时，物体受到 的作用，用力的示意图表示。 3、当物体沿斜面向下滑动时，物体受到 的作用，用力的示意图表示。 三、滑动摩擦力的大小与什么有关？ [活动]：探究改变摩擦力大小的方法 “猜想”： 1、使接触面变 ，摩擦力就变大 2、使物体间的接触面积变 ，摩擦力就变大 3、使物体对接触面的压力变 ，摩擦力就变大 4、把滑动变为滚动，摩擦力会变 ， …… “设计实验”： 1、如何测量摩擦力的大小？（信息快递） ______________________________。 2、如何改变接触面的粗糙程度？ ______________________________。 3、如何改变物体接触面积的大小？ ______________________________。 4、如何改变物体对接触面的压力的大小？ ______________________________。 5、如何把滑动变为滚动？ 。 在设计实验时，主要用 方法来验证你的猜想 “器材”： 木块、木板、毛巾、棉布、弹簧测力计、砝码、多支铅笔 “进行实验和收集证据” 物体 摩擦力 接触面 木块平放 木板侧放 木板上放砝码 桌面 棉布 多只铅笔 ☆实验结论：1.物体间滑动摩擦力的大小与 和 有关，与 无关。 2.物体间的接触面越粗糙，滑动摩擦力越 ；物体对接触面的压力越大，滑动摩擦力越 。把滑动变为滚动，物体受到的摩擦力变 。 8.3.1摩擦力第一课时：课堂检测 1．下列各现象中，属于静摩擦的是( ) 属于滑动摩擦的是( ) 属于滚动摩擦的是( ) A．上螺钉时，螺钉在螺母中转动 B．正常步行时，鞋底与地面之间 C．拔河时，手与绳索之间 D．滑冰时，冰刀与冰面之间 E．滑旱冰时，旱冰鞋与地面之间 F．用橡皮擦纸时，橡皮与纸间的摩擦 2．两本书的书页交叉叠放在一起后很难拉开，是因为拉书时书页间会产生较大的（ ） A．重力 B．弹力 C．压力 D．摩擦力 3．实验表明：其他条件相同的情况下，使接触面粗糙些，滑动摩擦力就_______(填“变大”、“变小”、“不变”)；使物体间的接触面积变大，滑动摩擦力___________；使物体对接触面的压力变大，滑动摩擦力 ；把___________摩擦变为__________摩擦，摩擦力会变小. 4．小明用图示装置探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系下列操作正确的是）A．在木块上加放砝码 B．保持接触面粗糙程度不变 C．使木块侧放减小接触面积 D．沿水平方向匀速拉动木块 ．某同学用2N的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车，小车