2015年度中学英语教研工作总结_0.docVIP

2015年度中学英语教研工作总结 201年度中学英语教研工作总结 　　一转眼201就过去了，我的思绪不能平静，回忆着201给我留下的记忆，数落着201年的主要工作，大事历历在目，概括起有三大创新工作和四大常规工作。 　　一、三大创新工作 　　（一）完成学科带头人履职工作 　　为了更好的发挥学科带头人的示范、引领和辐射作用，安庆市教育体育局对110位市级学科带头人有明确的履职要求，并有量化考核评分表。此表分师德情况、学习情况、培养任务、示范引领和科研任务五大项，满分100分，要求除师德情况外，一律通过博客呈现。为了完成学科带头人的履职工作，我爱岗敬业，努力发挥表率和示范作用。主动学习，坚持网络研修、阅读专业书籍和期刊，不断更新教育观念。开展送教下乡、教师培训等丰富多彩的教研活动，3月底应黄市祁门县教师进修学校的邀请，我给200多名祁门县初中英语教师开设讲座：“以学生为中心，构建互动堂”，受到了祁门县教育局、祁门县教师进修学校和参训教师的高度评价。12月初，在我市高中英语名师送教活动中，我开设讲座“坚持学习 不断反思 主动适应新高考”，给与会教师以震撼。重视青年教师的培养，努力搭建教师成长的平台, 发现“苗子”就加以关注，进行跟踪培养。指导老师赛经常占用自己的休息时间，教学设计和反复打磨，几易其稿，使我欣慰的是：在201年安庆市初、高中英语优质评选中，我指导的教师表现出色，二位获得一等奖、二位获得二等奖、二位获得三等奖；在201年全省初中英语优质大赛中，我市赵灯花老师获得三等奖；在“优”评审中，我市向珊老师的荣获部优、省优和市优，杨小芳、赵灯花等老师的获得市优。积极投身教育科研，除参与安庆市国家级“综合评价”题研究外，还主持市级题“初中英语教学中学生质疑能力的培养策略研究”。坚持总结和反思，本年度撰写的论《“新程理念下高中英语作业设计的研究”实验报告》一获安庆市一等奖和安徽省一等奖；《分析考试命题 科学高效备考》一发表在《基础教育外语教学研究》201年第12期。及时更新博，201年4月开通博客以，8个月时间撰写博教育、教学、教研类博80多篇，较全面地记录了我的教研动态，也给同行以引领，10-11份的履职还受到了安庆市教育体育局的表扬。 　　(二)接管题研究工作 　　201年我在教研室正式接管题研究工作。我认真学习各级题管理办法和题管理细则，尽快熟悉业务，全力做好题研究的服务和指导工作。201年我市成功结题的题有10多项，又有24项题获得安庆市级立项，居安庆市前列。这些立项题，我规范管理，敦促各题组按时开题，并给予指导，我亲自参加开题仪式的就有1个；目前这些题的研究工作都已启动，有些题已取得了部分研究成果。 　　（三）推进义务教育均衡发展工作 　　推进义务教育均衡发展是我局201年的一项重点工作，这一年是我市义务教育均衡发展迎接安庆市、安徽省、教育部评估验收年，作为我局24名联络员中的一员，觉得身上的担子重大。我负责联络龙眠学区4所初中和13所小学的均衡发展工作，因龙眠学区硬基础较薄弱，我感到压力很大，经常到学校检查、督促，指导他们进行迎检氛围的营造、校园卫生的净化、校园环境的美化、功能室的使用和资料建设等，细致全面，牺牲了我许多周末和节假日的休息时间。欣慰的是，我的汗水没有白流，各级检查组多次抽到我学区的黄岗初中、太平中心小学等校，都给予了很高的评价；201年12月我市高分通过了省和教育部的两级评估验收。 　　二、四大常规工作 　　（一）坚持教学视导 　　教学是既学校工作的中心，也是教研工作的中心。本学年我们一如既往地开展教学检查或教学视导活动，每个学期我们到学校集中视导的时间不少于一个月，还有不定期的调研和学科专项教研活动。视导检查的重点有：听取学校关于教育教学常规管理工作情况汇报；了解毕业班管理和中、高考备考情况；深入堂听，一般不少于2节；深入教研组，查看教师备、作业批改和听记录，了解教研活动的开展情况；召开教师座谈会，交流听体会，进行英语堂教学和中、高考备考指导；召开总结反馈会，肯定亮点，指出存在的问题并提出改进意见。多年，我们的教学视导活动扎实而有效，深受基层学校和教师的欢迎。 　　（二）聚焦中、高考 　　中、高考一直是我们教研工作的重点。首先，我认真分析中、高考命题，把握命题走向，分析学生的失分点和薄弱点，提出针对性强的备考措施。建立201年桐城市中考英语阅卷教师库，从库中抽调骨干教师在网上完成中考英语阅卷工作。随后，结合网上阅卷系统提供的数据认真分析201年安徽省初中毕业学业考试英语试题，撰写试卷分析评价报告。其次，关注中、高考信息，去合肥等地参加中、高考研讨会，并将捕捉到信息及时传递给基础学校和一线教师，指导他们有效进行英语备考。再次，进行中、高考专项辅导，详细解读当年的初中毕业学业《考试纲要》和高考《考试说明》，