学前儿童心理障碍及行为异常预防.docVIP

学前儿童心理障碍及行为异常预防【中图分类号】R72　【文献标识码】A　【文章编号】1672－3783（2013）01－0362－01 【摘要】：学前儿童发生心理障碍和行为异常明显影响心理健康，采取综合性措施预防心理疾患和行为异常的发生，是保护学前童心理健康的首要任务。本文按出生前、婴儿和儿童期两个阶段从各个维度进行分析如何预防学前儿童发生心理障碍和行为异常的产生。 【关键词】：学前儿童；心理障碍；预防 学前儿童发生心理障碍和行为异常明显影响心理健康，采取综合性措施预防心理疾患和行为异常的发生，是保护学前童心理健康的首要任务。 一、　出生前预防 （一）　避免早产儿和低体重儿的出生 早产一般是指婴儿出生时间比预产期38周提前3周以上，出生低体重指婴儿出生时体重低于2500g，早产儿和足月小儿均可为低体重儿。早产儿和出生低体重儿比正常儿童更容易发生心理问题。低体重反映胎儿发育较差，其发生可能出于以下原因：①母亲营养不良；②母亲患心脏病、中毒症、肾脏病、糖尿病等；③母亲用药、饮酒、吸烟等；④胎儿本身感染病毒或存在先天畸形等。预防早产儿和出生低体重儿的出生，应采取综合性措施，包括注意孕前治疗疾病、孕时补充营养、情绪愉快、保持健康的生活方式等。 （二）　防止婴儿出生时缺氧 婴儿出生时缺氧可发生脑损伤，而导致智力低下，动作发育落后，因此，要注意作产