2015年秋季学期三年级上册语文教学计划（北师大版）.docVIP

2015年秋季学期三年级上册语文教学计划（北师大版） 201年秋季学期三年级上册语教学计划（北师大版） 一、学情分析 本班共有学生 人，男生16人，女生7人。大部分学生天真聪颖，接受能力也较强，但小部分同学纪律散漫，行为习惯不好，学习没有自觉性，所以存在着学习上的“贫富悬殊”。对于这小部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，逐渐养成遵守纪律，爱学习，求上进的良好习惯。使整个班级形成一种要学的氛围，使大家有所提高。 二、教材简析 本册教材仍采用主题单元的形式，全册共12个主题单元，其中第七单元《集市和超市》为开放单元。这些主题有表现自然世界风貌的，如“色彩”“声音”“塞北江南”“鸟儿”和“奇妙的海底世界”；有反映儿童成长过程的，如“我们和我”“成长的经历”和“幻想和想像”；也有折射社会发展、科技进步及人类化的，如“心中有祖国”“集市和超市”“通讯”和“过年”。每个单元包括三篇主体和一个“语天地”。全册共33篇主体（其中一篇为《寓言二则》），所选富有化内涵和时代气息，表现了大自然的瑰丽神奇，描绘了祖国日新月异的发展，赞美了人类美好健康的情感，内容与学生生活密切联系，与学生身心发展同步，可使学生在语学习过程中：培养热爱祖国、热爱家乡、热爱生活的思想感情；受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界；可激发学生追求理想，崇尚科学，为了实现理想而努力。 三、教学目标及要求 1、通过一系列与主体紧密配合的字、词、句、篇的练习，激发学生对祖国语的喜爱，丰富学生的语言积累，加强语基础知识的学习和使用，促使学生逐步掌握最基本的语学习方法。 2．通过自读的学习，扩展学生的知识面，逐步提高阅读能力。 3．通过“畅所欲言”创设各种问题情境，激发学生表达的欲望，引导学生清楚明白地讲述见闻，有条理地表达自己的感受和想法；同时学会倾听。 4．通过“笔下生花”习作栏目的学习，促进学生在发展语言能力的同时发展思维能力，培养学生健康的审美情趣和良好的品德素养。 ．通过“初显身手”的学习，引导学生结合语学习有意识地观察周围生活，鼓励学生发挥想象力和创造力，在生活中尝试运用语知识和能力解决简单的问题，并在活动中学会合作。 四、教学重点、难点： （一）：关于字词 利用字典自学生字词。借助字典、联系上下理解字义。利用已有的识字知识识记字形。词汇教学的重点是积累词语。另外，还要重视写字的指导。 （二）：关于看图学 指导学生按一定顺序观察图画，了解人物和相关景物的关系，体会画面的内容。图结合，提高看图和学的教学效果。 （三）关于精读 1、继续重视词句训练：（1）是学生学会借助字典、联系语言环境理解词语。（2）重视词语的积累和运用。（3）理解重点句和含义深刻的句子。 （4）词句的训练，要侧重抓住重点词句、含义深刻词句的理解。 2加强预习的指导 3渗透阅读学习重点。 （四）关于略读 教师要放手一些，要围绕的重点、难点，凭借阅读提示中的问题和教师自行设计的少量思考题，指导学生阅读、讨论。 （五）关于积累运用 1、阅读短的训练。培养学生阅读和提高独立阅读的能力。2、指导学生把写的：有内容、有顺序、语句完整、通顺。 （六）关于读写例话 读写例话属于独立阅读性质，可以由学生自学完成。 五、 教学措施： 1、钻研教材，精心备、上，及时批改作业。 2、授时，努力创设情境，采取多种多样、生动有趣的形式教学。调动学生的学习积极性，使学生在兴趣盎然中学习知识。 3、教给学生学习方法，培养学生的学习自觉性和主动性。 4、对新知识点要增加训练量。 、勤于和各科教师和家长联系，取得他们的配合和支持。 6、 继续做好差生转化工作，使他们的成绩再上台阶，从而提高整个班级的学习成绩。 。六、时安排和教学进度表 教学内容 时 周次 1色彩 4时 1 语园地一 2时 2声音 6时 2 语园地二 2时 3 3祖国在我心中 6时 4 语园地三 2时 4塞北江南 4时 语园地四 2时 我们和我 4时 6 语园地五 2时 6 6鸟儿 4时 7 语园地六 2时 7 7集市和超市 2时 8 期中考试复习 9 8成长的经历 6时 10 语天地八 2时 11 9幻想和想象 4时 11 语园地九 2时 12 10奇妙的海底世界 4时 12 语天地十 2时 13 11通讯 4时 13 语天地十一 2时 14 12过年 4时 14 语天地十二 3时 1 期末复习 16-19