2016-2017学年度下学期期中考试总结表彰会讲话稿.docVIP

2016-2017学年度下学期期中考试总结表彰会讲话稿 2016-2017学年度下学期期中考试总结表彰会讲话稿 老师们、同学们:上午好！ 今天是月1日，夏天已扑面而，大家熟悉的著名作家梁衡写了一篇名字叫《夏》，中说：充满整个夏天的是一个紧张,热烈,急促的旋律， 夏正当春花求实之间---收获之已有希望还未尽,正是一个承前启后,生命交替的旺季，对于在座的各位老师和各位同学讲，本学期的教学也进入了夏季。今天我们齐聚五峰楼前就是要总结过去，更好的开辟未。回顾学校开学以的各项工作正有条不紊，循序渐进。为进一步增强学校精细化和科学化管理，学校的相关制度正在修改之中；为充分发挥党员的模范带头作用，每月的“主题党日”活动常态化；学校的安全教育、家校联合教育、留守孩子教育、学生心理健康教育日益得到凸显；食堂设施越越齐备，教学条越越现代化。教学上，围绕省“一师一优、一一名师”活动，全校教师积极晒，最终我校有18节被推荐上报到十堰市，目前正在评选中；在全县四优教师技能大赛中，我校有11位教师获得一等奖；书香校园建设有声有色，特别是八年级歌咏比赛、七年级美诵读比赛把读书活动推向高潮，实中书香溢满全县，在全县“阳光阅读、朝读经典、践行社会主义核心价值观”活动中，实验中学是承办单位，我校选送的七（1）班表演的《匆匆》和八（11）的《相信未》表现突出；围绕“学校有特色，学生有特长”的育人目标，学校特长虽面临难题但仍执着前行，男女足球队刻苦训练，按时参加十堰市中小学足球联赛，第四届校园足球节即将开幕。 一所学校德育是灵魂，安全是保障，质量是生命。为诊断教师的教学情况和学生的学习情况，4月2、26号九年级参加了全县统一的第二次诊断考试，月3、4号七八年级举行了期中考试，考试是对校风、教风、学风的一次检阅，考试就是竞争，竞争的直接结果是分数，是名次。每一位负责任的同学，在审视这次期中考试成绩的时候，不论别人对自己如何评价，都应该思考：什么原因导致了成绩波动？为什么成绩一直平平，没有起色？能不能更好一些？你是否静下心，仔细想过，目前，自己的优势是什么，劣势又是什么？因为什么而赢，又输在哪里？我下一阶段的目标是什么？你是否已找准了自己的位置，我目前在哪里，离我理想的目标还有多远。只有经常反思才会不断进步。 从考试结果看，喜忧参半，我们在为一批勤奋好学善思的同学取得优异成绩高兴的同时，也为暴露的问题感到忧心，例如：九年级全县二诊考试我校特优生不错，但低分率高，小学科滞后；七、八年级试题涉及的内容少、难度小，但很多同学上不了优生，不及格的竟然还大有人在，低分率非常高，表明最简单的基础知识都没有过关；再说，不少班的短腿学科很严重，却要么视而不见，要么束手无策，说明这些同学就没有升学目标，同学科班级之间差距很大。期中考试位于学期中旬，总结成绩还为时过早，我点到的问题和现象是客观存在的，希望引起广大师生的关注。当然，成绩是主流，今天将有十八个班因成绩突出被评为“优胜班集体”，有300余名学生被授予“学习标兵”荣誉称号，颁发喜报，一百余人因进步大被评为“学习积极分子”。借此机会，我代表学校向这些班级和个人表示祝贺！ 期中考试是一个学习的检查站，抢修站，加油站。逆水行舟，我们不能松一口气；卧薪尝胆，我们时刻不忘目标。 借此机会，我赠送给同学们四句话，与大家共勉！ 一要主动学习是取得成绩的前提。从我校学生主流看，学习还是比较自觉的，但部分学生被动学习、假学甚至厌学还是较为严重的，突出表现在：作业抄袭他人、上网找“作业帮”，上装模作样，展示有人代言，回家只做书面作业，从不预习和复习。学校曾经推行的“自主合作、实效堂”的教学改革，现已融入竹溪县“绿色、生态、乐学、高效”改革之中，即将全面铺开，这种模式就是要给每一位同学创造公平竞争的平台，关键我们要好好的把握住，因为它的宗旨就是将堂还给学生，让学生真正成为堂的主人，学生经过自学，拥有自己的思想、观点、疑惑，然后展示、点评、讲解、质疑、分析、归纳、追问、讨论、争辩、探究，达到思想的交流、思维的碰撞、情感的流露、心灵的放飞、才艺的展示，只有这样，学生才会获得真知。 主动学习首先要求“学在教前”，要做到“先预习后听，先听懂后笔记，先理解后记忆，先复习后测试”。其次要伴随问而学，老师们不怕你听不懂，就怕你不问；不怕你基础差，就怕你偷懒，不行动，不奋斗；更怕你丧失信心、失去斗志，自暴自弃。教育家陶行知说：四体不勤，五谷不分，孰为夫子；小疑必问，大事必闻，才算学生。“不学自知，不问自晓，古今行事未之有也”。美国著名未学家阿尔温#8226;托夫勒曾经指出：“未的盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人”。它既是打开终身学习之门的钥匙，也是进入知识经济时代的通行证。 二重视基础是取得成绩的关键。俗话说得好：万丈高楼平地起，牢固的基础才能支撑摩天大