2016-2017学年高一物理上学期期末考试题(有答案).docVIP

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2016-2017学年高一物理上学期期末考试题(有答案)

2016-2017学年高一物理上学期期末考试题(有答案) 辽市东辽一中2016—2017学年度上学期期末考试 高一物理试题本试卷分选择题和非选择题两部分共18题,共100分,共6页。考试时间为90分钟。考试结束后,只交答题卡。 第卷(客观题,共计48分) 一、选择题(总计12小题,1——9单选,10——12多选,全对得4分,选不全得2分,有错选不得分。) 1在下面研究的各个问题中可以被看做质点的是(  ) A.研究奥运会乒乓球男单冠军打出的弧圈球的转动 B.研究奥运会冠军在万米长跑比赛 .研究2014年索契冬奥会运动员在花样滑冰比赛中的动作、姿势是否优美 D.研究一列火车通过某一路标的时间 2 关于速度、速度的变化量和加速度,下列说法正确的是(  ) A.物体运动时,速度的变化量越大,它的加速度一定越大 B.速度很大的物体,其加速度可能为零 .某时刻物体的速度为零,其加速度不可能很大 D.加速度很大时,物体运动的速度一定很快变大 3 某质点从静止开始做匀加速直线运动,已知第3秒内通 过的位移是x,则质点运动的加速度为(  ) A3x2 B2x3 2x Dx2 4 质点做直线运动的速度—时间图象如图所示,该质点(  ) A.在第1秒末速度方向发生了改变 B.在第2秒末加速度方向发生了改变 .在前2秒内发生的位移为零 D.第3秒末和第秒末的位置相同 如图所示,一倾角为4°的斜面固定于墙角,为使一光滑且质量分布均匀的铁球静止,需加一水平力F,且F通过球心,下列说法正确的是(  ) A.球一定受墙水平向左的弹力 B.球可能受墙水平向左的弹力 .球一定受斜面竖直向上的弹力 D.球不一定受斜面的弹力作用 6 如图所示,一小球在斜面上处于静止状态,不考虑一切摩擦,如果把竖直挡板由竖直位置缓 慢绕点转至水平位置,则此过程中球对挡板的压力F1和球对斜面的压力F2的变化情况是(  ) A.F1先增大后减小,F2一直减小 B.F1先减小后增大,F2一直减小 .F1和F2都一直减小 D.F1和F2都一直增大 7 某人用绳子将一桶水从井内向上提的过程中,不计绳子的重力,以下说法正确的是(  ) A.只有在桶匀速上升过程中,绳子对桶的拉力才等于桶对绳子的拉力 B.桶加速上升的过程中,绳子对桶的拉力大于桶对绳子的拉力 . 桶加速上升的过程中,绳子对桶的拉力大于桶的重力 D 绳子对桶的拉力和桶对绳子的拉力是一对平衡力 8质量为的物体放在A地的水平面上,用竖直向上的力F拉物体,物体的加速度a与拉力F的关系如图中直线所示,用质量为′的另一物体在B地做类似实验,测得a-F关系如图中直线所示,设两地的重力加速度分别为g和g′,则(  ) A.′gt;,g′=g B.′lt;,g′=g .′=,g′gt;g D.′=,g′gt;g 9.为了使雨滴能尽快地淌离房顶,要设计好房顶的高度,设雨滴沿房顶下淌时做无初速度无摩擦的运动,那么如图所示的四种情况中符合要求的是(  )10 如图所示,质量为的木块在质量为的长木板上,受到向右的拉力F的作用而向右滑行,长木板处于静止状态,已知木块与木板间的动摩擦因数为μ1,木板与地面间的动摩擦因数为μ2。下列说法正确的是(   ) A.木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1g B.木板受到 地面的摩擦力的大小一定是μ2(+)g .当Fgt;μ2(+)g时,木板便会开始运动 D.无论怎样改变F的大小,木板都不可能运动 11 如图所示,质量为的斜面体A置于粗糙水平面上,用轻绳拴住质量为的小球B置于斜面上,整个系统处于静止状态.已知斜面倾角θ=30°,轻绳与斜面平行且另一端固定在竖直墙面上,不计小球与斜面间的摩擦,则(  ) A.斜面体对小球的支持力的大小为g B.轻绳对小球的作用 力的大小为12g .斜面体对水平面的压力的大小为(+)g D.斜面体与水平面间的摩擦力的大小为34g 12 如图所示,光滑水平面上,水平恒力F拉小车和木块一起做匀加速直线运动,小车质量为,木块质量为,它们的共同加速度为a,木块与小车间的动摩擦因数为μ,则在运动过程中(  ) A.木块受到的摩擦力大小一定为μg B.木块受到的合力大小为a .小车受到的摩擦力大小为F+ D.小车受到的合力大小为(+)a 第卷(主观题,共计2分) 二、实验题(总计2小题,每空2分,共16分) 13 在“验证牛顿运动定律”的实验中,采用如图所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用表示,所挂钩码的质量用表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出. (1)当与的大小关系满足________时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于所挂钩码的重力. (2)一组同学在做加速度与质量的关系实验时,保持所挂钩码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处

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