2016—2017学年度第一学期九年级政治教学计划.docVIP

2016—2017学年度第一学期九年级政治教学计划 2016—2017学年度第一学期九年级政治教学计划 一、指导思想： 配合xx市程改革精神，以堂教材改革为核心，认真落实xx区教研室在全区积极倡导的“三生堂”教学模式，在教学实践中形成先进的程结构和综合的教学理念，提高堂语言表达能力、知识重组能力；建立思想品德与其他学科之间的对话。树立竞争合作意识，加强协同作战能力，跟其他任教师一起重新定位自己新岗位的新角色；实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。 二、教材分析： 教材分为单元、、框、目四个层次。每一个单元下面设有主题探究。主题探究主要是围绕单元的中心议题，以小题、长作业的方式启发学生进行自主、合作、探究式的学习，引导学生提高搜集、处理信息的能力、分析解决问题的能力、获取新知识的能力，与同学团结交流合作的意识与能力。 教材把培养学生的责任意识作为第一单元的主体内容，可以为后面认清基本国情、肩负使命等教学内容打下坚实基础；第二单元是对第一单元内容的深化，又是学生更好地学习第三单元内容的基础；第三单元的内容是对第二单元内容的具体化，更好地了解第三单元的内容，有利于更深刻地理解第二单元的内容，本单元的教学内容是引导学生走向社会、服务社会的基石；第四单元以学生成长中的问题作为全书的落脚点，体现了对学生的关注。 三、重难点 重点： 1、我的角色，我的责任 2、国家兴亡，匹夫有责 3、认清基本国情 4、实施可持续发展战略、科教兴国战略、落实科学发展观 、走共同富裕的道路、学会合理消费 6、学会选择，学会承担 7、终身学习，持续发展 难点： 1、什么代价，什么回报 2、实施可持续发展战略 3、弘扬和培育民族精神 4、正确行使政治权利 、基本经济制度、分配制度 6、建设社会主义精神明 7、全面建设小康社会 8、生活的岔路口 四、学生情况分析: 1、九年级学生已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路，特别是经过每学期几次大型考试的锻炼和磨砺，学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定程度的认识，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。 2、学生的严谨、上进的学风比较缺乏，仍有相当一部分中下游学生学习态度不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求教师要在本学期教学中做好转后递进工作，缩小两头差距，充实中间力量。 3、本学期由于学校统筹安排，所教班级将增加一个，应争取在最短时间内掌握不同学生的详细情况，使教学工作更有针对性，增强实效性。 五、主要任务和要求 1、关注常态教学，向每一节要质量。 认真分析“三生堂”实施情况，加强对新程实施的反思。对新程推进过程中出现的问题，进行专题研究，积极撰写论，提高实施新程的水平。积极参加思想品德学科青年教师的教学竞赛活动，充分利用每一次外出听机会，努力提升业务水平。 2、做好备、上、作业、辅导、评价等环节的工作。 要制定好改进教学五环节的具体要求。重视学法研究，分层教学，分层指导。坚持每周至少一次的集体备活动，要落实内容、地点、人员等。 3、 处理好初中毕业所面临的心理问题。 引导学生树立正确的、远大的理想，学会正确处理、释放面对的升学压力，以积极的、自信的状态去迎接即将到的挑战。 4、增强责任感。 通过探讨个人与国家、社会的关系，在了解基本国情、基本国策的基础上，进一步了解全面建成小康社会的奋斗目标，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感，认识到应承担的社会责任，树立中国特色社会主义共同理想，立志报效祖国。结合学生的亲身体验，培养学生爱国、爱党的情感，培养学生艰苦奋斗和开拓创新的时代精神。 六、教学措施 (一)、做好教学常规工作 1、认真钻研教材、程标准，熟悉教材及其指导思想；积极参加集体备，上好每一节；认真细致的批改学生作业，及时收发；严格要求学生独立完成作业，及时检测。 2、虚心学习,本学期听不少于20节,多听与思想品德学科相关教师的。 3、认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。 (二) 积极参加教研活动,提高业务水平 1、 积极参加市、区、镇、学校的教研活动，提高教研能力。 2、 努力撰写论，提高专业理论水平。 (三)激发学生兴趣，提高学习成绩 1、优化堂教学。教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式,活跃堂气氛，使教学效果达到最优化。 2 做好培优辅差工作。做好后进生个别思想工作，利用余时间进行辅导，提高了学生学习兴趣，增强学生自信心。 3、 开展“一帮一”活动，鼓励优生带后进生，把学生分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，及时反馈,提高整体教学效果。 4、双边活动,严抓堂纪律。了解学生，配合班主任做好工作，了解学生学习及思想状况，及时做好工作，引导学