2016—2017年度第二学期班主任工作总结.docVIP

2016—2017年度第二学期班主任工作总结 忙碌的日子总是过得更加飞快，清晨早早地整理干净教室，与孩子共度晨光的早自习，堂中仔细讲解的每一个知识点，间认真批改的每一份作业，最后一节仔细斟酌的家庭作业，深夜里反复修改的教学设计。每天的工作周而复始，但也正如每天清晨升起的太阳，都不尽相同一样，每天的工作相似却总有新的惊喜。 这份惊喜，就是孩子们的成长，带给我们教师每天的一份专属礼物。又到了一个学期过后的母舰休息时间了，回顾这一个学期的工作，我想到的不仅仅是每天的工作，更多的是你站在讲台时，三十多个孩子盯着你看时那童真而求知的目光。在别人看，我们一年又一年，都是同样的老师，但在我们自己的心里都明白，作为老师，我们每一年的心境都是不同的，在今年的工作中，我最大的收获并不是在班级的建设上，而是如何为爱子建设一个美丽的心灵花园上。 在我们还在上学的时候，我们就知道，教师是人类灵魂的工程师，在我的理解中，这句话可以分成两个层面，一方面是心灵的塑造，一方面是知识的夯实，在两方面共同的作用下，才能让一个孩子更好的成长。前者主要是孩子的学习态度、学习习惯及品格培养等方面，这也是教育的基础，在这种基础上，学生才能更好地积累知识，取得更好的成绩。 成功的经验： 一、不因孩子缺点而忽略他们的优点 一个班级的三十几个学生，自各不相同的三十几个家庭，有着不同的成长环境和学前教育，也导致了他们身上不同的优缺点。在与学生相处的过程中，我们难免会偏爱一些孩子的优点，也难免偏执于一些孩子屡教不改的缺点。但是忧点不分等级，更不能被缺点一叶障目，忽略了他们身上的优点。 这时，那个400米接力赛场上那个矫健的身影出现在我的脑海里，小旭，是一个平时学习并不十分努力的孩子，典型的上溜号下活跃，自习上总要分去你大半的精力照顾这些活跃分子，而每到交作业的时候，他就开始磨磨蹭蹭的拖到最后。又是个屡教不改的顽固分子，他的这些小毛病也一度让我对他失去信心。但在今年的运动会上，他可真正的成为了班级的明星人物，在400米接力比赛中，奋力追赶追赶对手，最后一棒反败为胜，在同学们的欢呼声中他跑回班级这边，我老远的向他伸出大拇指，在同学们的赞扬声中抑制不住开心的笑容，我也笑着摸着他的头说；“这次你是班级的冲锋战士呀。”他眼中带着一点点腼腆的笑容当时就深深的印在我的心中。 作为一个十岁的孩子，首先应当是自信开朗开心的，作为老师，发现孩子身上的缺点并予以指正，让小树更加笔直的生长是我们的责任，但在指正与批评的同时，不经意间往往会挫伤一些孩子的信心，为了改正缺点而让孩子嘴边最纯真的笑容变淡，让对自己失去信心，岂非得不偿失。孩子这种细微的心理变化在每天紧凑的工作中并不容易发现，但工作的忙碌不是推脱的借口，要想真正地解决这个问题，首先要从自己的内心深处入手，正视孩子的优点与缺点。 换言之，优点、缺点是自然而普遍的，调皮捣蛋的小旭是个体育健将，又是个热心的孩子，同学们总爱找他帮忙；小钰虽然不太爱说话，上爱走神，但总是心灵手巧，在班级的布置上帮了我不少大忙；小雨，不是一个聪明的孩子，但却是个勤劳踏实的孩子，每天早上都会早早的到教室，帮助你扫扫地擦擦黑板。想着想着，就发现一些让你头疼的学生也都是单纯可爱的孩子，只有这样，多想一想孩子身上的优点，才能做到赞扬与批评并重，正确的教育，不伤害孩子的信心，从德育、品格多方面培养优秀的人，我们不能要求自己的学生都是成绩优异的，但我们一定要尽全力让他们成为一个品格优秀的人。 二、小红花，养成的良好学习习惯 著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说，只有一句话，就是养成良好的学习习惯”培养孩子的良好学习习惯和积极性十分重要。但这可不是容易的事。 即使是我们自己，要想养成一种习惯也不是容易的事。说到习惯的养成，我们都明白，首先就是正确的目标，然后就要不懈的坚持，道理都懂，但做起就难了，尤其是活泼好动的孩子们。这可怎么办呢？我们需要在各个方面约束孩子的坏习惯，包括书写习惯、听习惯、细心程度、活动的积极性、诚实等等。只有孩子的每一点成绩都让自己看得见，每一次的错误都有相应的惩罚，才能激励他们不断改进。 于是，我在之前的成长园地的小红花奖励制度进行改进，将之前粗略的奖励细化，分成听、作业、自习、活动四个方面，每一节的表现都体现在成长园地的小红花数目上，让孩子们绝不对每一份作业、每一节掉以轻心。每一周对本周的红花数目做一次总结，奖励优秀的孩子，下一周又重新开始，一直保证孩子们对它的积极性和警觉性。 让我惊喜的是，这个想法取得了比期望更加好的效果。孩子们的竞争意识增强，每一节都暗自提醒自己做更加优秀的一个，每一次有集体活动也都更加积极，从而带动了整个班级更积极向上的氛围。其实，这一枚枚轻飘飘的小红花在孩子的心中可不轻呢，时常会发现他们盯着自己的小红花数