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2016九年级英语上册第四单元Section B学案（人教版） 2016九年级英语上册第四单元Setin B学案（人教版） Unit 4 hat uld u d？ Setin B 一、教师寄语：Vitr n’t e unless I g t it 二、学习目标： 1知识目标：(1)hat are u lie? (2)The rds f the persnalit (3)熟练运用以下句型 *hat uld u d if? *If I ere u, I ‘d *hat if everne else brings a present? hat shuld I d if? 2能力目标：灵活运用虚拟语气表达句式。 3情感目标：培养学生积极向上，从容自信的性格。 三、教学重、难点： 虚拟语气的应用 四、学习过程： 1预习导学： --- 你是什么样的人?_________________________________________________ --- 我认为我有创造力而且外向________________________________________ 问一个人的品质个性常用句型: hat + _______ + sb + _________ ? 还可用问及事物的性质,形状及天气情况: hat + _____ + sth + _____? 而问一个人外表长什么样,则用句型: hat + ________ + sb+ __________? eg 1)--- hat __________________________________? ---- I prett nfident and energeti 2)--- hat _____________________________________? --- She is tall ith lng hair 3)--- hat _______ the table __________? --- It’s rund 4)--- _________ the eather __________? --- It’s lud 2自主学习： a 如果老师让你在全校师生面前发言,你会怎么做? ________________________________________________________________ 1) __________________ “发言,讲话”, 相当于 __________________ 2) __________________”全校师生 “ , 类似的还有: 全班学生________________ 全家人____________________ all 和hle 都有”全部的, 完全的,整个的” 之意,但hle 强调完整性,修饰名词的单数形式,前面要加定冠词the ,或者指示代词this, 或者物主代词,his 等等,如: the hle rld ; the hle da ; the hle b all 强调总量, 修饰复数或不可数名词,但名词的前面要有定冠词,物主代词或指示代词,如: all friends ; all the tie ; all life (= hle life) ex 1) He used the _______ tie t d this r 2) ______ the students are having lass n 3) I an’t give u _______ ne 4) Please tell e the ________ str 3拓展创新： 译： 你有很多朋友,而且你喜欢他人的陪同 ______________________________________________________________ 很多的;充足的________________, 可修饰复数名词或者不可数名词, 只用于陈述句, 在疑问句中一般用enugh , 在否定句中用 an 或uh 请注意: plent f / a lt f / lts f + 复数 或不可数名词 an / a nuber f / large nubers f + 复数名词 uh / a great deal f / a great aunt f + 不可数名词 :an a + 单数名词 + 动词单三 (许多……) quanlities f + 复数或不可数名词 + 动词原形 eg 1)There __________________________________il in the glass (杯子里有很多牛奶) 2)There _________________________________eggs in the b