2016年春季学期七年级英语下学期教学工作计划.docVIP

2016年春季学期七年级英语下学期教学工作计划 2016年春季学期七年级英语下学期教学工作计划 一、学生情况分析及对策 经过一学期的学习，从上期期末成绩看，七（1）班的英语成绩还不够理想，班级里110分以上的人，100分以上一共9人。不及格的接近一半，两极分化还是比较明显。一些学生学习目的明确，态度端正，掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩较好。但还有大部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，而不是一种乐趣。一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。针对种种问题，在本期的英语教学中，教师一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础；另一方面，又要采取多种措施，注意培养学生对英语的兴趣；让学生掌握记忆单词、听音、写作等英语学习技艺，培养良好的学习习惯和自主探索，合作探究能力。充分调动学生的学习积极性和主动性。教学上采取任务型教学，运用灵活多变的方法，实现学生语言运用能力的迁移和拓展。还要注意培养良好的师生关系，尊重理解学生，与学生一起分享学习中的苦与乐。使每一位学生都能在学习中取得很大成绩，有所进步。 二、教材分析 译林版英语七年级下册共8个单元，外加一个Pret。全书采取任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，并分为A、B两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还有self-assessent部分，供学生自我检测本单元所学的语言知识之用。它采用“语言的输入——学生的消化吸收——学生的语言输出”为主线编排的。通过确定Language Gal采用听、说、读、写，自我检测等手段，有效提高语言习得者的学习效率，有利于习得者的语言产出，体现了以学生为主体的思想。 三、教学目的 培养学生对英语的学习兴趣，形成有效的学习策略，有效提高学习效率，发展双基能力，培养听、说、读、写的能力，使学生初步获得运用英语的能力，达到语言运用能力的迁移和拓展。 四、教学措施和方法 措施：1培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法和策略，提高学习效率；2发挥学生主体和教师主导作用：3用良好的师生关系，协调堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心；4引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用；鼓励学生自主探索，合用探究，共同提高。6加强听力训练。 方法：任务型教学：教师提出指令，学生规范操作。听说领先，读写跟上。综合训练，扎实双基。 五、教改打算 用新标理念，结合新标精神，进行堂改革，实行教与学的互动。采用任务型语言教学模式，努力用一套行之有效的堂教学模式，提高教学效率。 六、外活动 开展英语书写比赛，单词记忆比赛，进行英语外阅读活动。 七、教学进度：　 时间 单元 题 教学重点 教学难点 备注 1-3周 Unit 1 Drea hes Help the students learn the untries and apitals Learn t use ardinal nubers and rdinal nubers Learn t use fats and pinins Help the students t rite an artile abut ： drea he Learn t use ardinal nubers and rdinal nubers rite an artile abut drea he 4-周 Unit 2 Neighburs Help the students learn the rds and expressins Learn t use siple future tense Use verbs ith fr Listen t a radi prgrae abut travelling Learn t grasp ain pints and details in a passage rite an artile abut ur best hlida Learn t use siple future tense rite an artile abut ur drea bs in the future 6-7周 Unit 3 ele t Sunshine tn！ Help the students learn the rds and expressi