2016年语文高考全国Ⅲ卷作文题全面解读及下水作文.docVIP

2016年语文高考全国卷作文题全面解读及下水作文 2016年语高考全国卷作题全面解读及下水作 高考真题：2016年全国卷作题 适用地区：（广西四川云南贵州） 18 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的。（60分） 历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府有关部门发布推行。这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 （一）命题意图 相对于2016年高考新标卷和卷作题，2016年新标卷作题可谓“模范”地贯彻了“一点四面”的高考命题指导思想。材料主人公小羽身上体现的诚信、担当意识和家国情怀等，很好地体现了“立德树人”的宗旨，小羽的创新精神、合作共享精神、规则意识等完美地诠释了社会主义核心价值观及依法治国的理念，同时又体现了语核心素养的内涵。卷既明显不同于卷的漫画材料，又和卷相对明确的任务驱动型作相区别，难度介于卷和卷之间，体现了2016年新标卷三类不同试题间的差异，具有较为明显的区分度，体现了全国性选拔考试的公平性。 关于任务驱动型作的一个共识是，任何类型的作都是任务作。基于此，卷作也未超脱任务驱动作的类型，符合2016年高考备考的预期。 （二）材料解读 单从任务驱动性讲，2016年卷作与2016年卷和201年标卷两套作题目相比，其写作任务并不明显，需要考生整体观照材料，寻找出这个隐含的写作任务。小羽无疑是个成功的创业者，她的经历给人们提供了一个成功创业的范式，那么，我们不禁会问：小羽成功主要靠的是什么？这正是这则作题的写作任务。 从材料看，促成小羽成功的因素很多，可以就某一方面立意，也可以综合立意。单从某一方面谈小羽的成功，似乎稍嫌疏漏，但仔细考察，小羽成功的各个因素之间是互相关联的，如果考生兼顾几方面谈，驾驭不好的话，难免流于疏散而不够聚焦。那怎么办呢？笔者的看法是，聚焦主要矛盾，以小羽成功的其中一个主要原因统率其他因素。譬如，从创新的角度切入，可以统率诚信、规则、合作、共享等因素。小羽本是靠创新而获得专利的，但是“批量生产不久”，即遇到了新矛盾——“假冒伪劣产品充斥市场”。是选择放弃任由假货泛滥，自己再另辟蹊径，还是不惜成本同制假售假者打一场持久战？从常规思维出发，小羽只能非此即彼。但是如果任选其一，对小羽而言，都是无奈的。怎么办呢？小羽做出了超出常规的举动：将工艺流程公之于众，带领大家将市场做规范。这不就是创新之中又统帅了合作、共享与规则吗？“在这些努力逐渐见效后，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。”最后的成功还是回到创新这一主因上了。“创新—诚信—共享—规则—创新”，如此，“抓住牛鼻子”展开论证，就可以圆满完成“小羽成功主要靠的是什么？”这一写作任务了。 本作题的材料内涵分析如下： 1、纵观材料，显而易见，“创新”是贯穿这则材料的关键词，也是最明确的立意方向。如上“写作任务”部分的分析，不再赘述。 2、“批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场”，这是小羽始料未及的，也是违背小羽初衷的，更是违反市场秩序和法律规范的，这其中暗含一个老话题，那就是：诚信和规则。 3、“小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。”这不仅显示了主人公的合作、规范意识，更显示了她不凡的见识和胆识、专注于事业的长远眼光和社会责任感。 4、“于是她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府有关部门发布推行。”先说“她将工艺流程公之于众”，这让人不禁想到了孟子的“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”想到了“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”，由此我又想到了两个小故事—— 其一：有个胸怀大志的农民，听说有一种新的优质种子，于是买了一些种，结果收成甚丰。他的邻人既惊诧又羡慕，都请求他卖些新种子给他们。可是那农民因为怕失去竞争优势，断然拒绝了。第二年，新种子的收成并不太好。第三年的收成更进一步减少时，那个农民终于找出了原因。原，他的优势玉米种子接受了邻人田中劣等玉米的花粉。 其二：哲学家在草地上给弟子上最后一，问：“如何除掉这些杂草？”弟子甲说：“用铲子铲。”乙说：“用火烧。”丙说：“撒上石灰。”丁说：“连根拔去。”哲学家说：“都试一下。如果没有除掉，一年后再此相会。”一年后，弟子们都了，哲学家未。但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草，终于悟到了一个真理：欲无杂草，必须种上庄稼。 这些名言和故事是不是都揭示