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2016高考考场作文写作技巧：开头的技巧 2016高考考场作写作技巧：开头的技巧 纵观近年高考满分作，几乎都有一个新颖别致的开头。好的开头可使熠熠生辉，光彩夺目，能在阅卷的第一时间里吸引住阅卷老师挑剔的双眼，使之在眼前一亮的愉悦中印象高驻，给打下高分的基础！首若确有“龙头”或“凤首 ”之感，就会使人手不释卷，产生磁石般的魅力。好的开头究竟有哪些标准呢？ 一、中心要明确 例1：蔡铭超先生拍而不买，致使天价兽首流拍，本人认为这一行为得不偿失。(江西满分作《蔡先生所为得不偿失》) 例2：想起母亲，便想起她很多个画面。每一个画面里，母亲的姿势都是踮起脚尖。（湖南满分作《踮起脚尖》） [分析]：例1开头简述材料，接着便亮明中心论点，开宗明义，干净利落，让人一目了然。例2开篇点题，三言两语便让读者明白了的主旨和写法，值得称道。 好的开头，要一下子让读者知道你要说什么，也就是让读者了解你的论点（或论题）或中心。白居易说：“首句标其目”，主张开宗明义。李涂在《精义》里说：“字起句发意最好。”总之，要让读者知道你在谈哪方面的问题，开篇知其旨意。 二、形式要精巧 例1：有一种包容，于勇敢。（北京卷《包容》） 例2：人生弯弯曲曲水，世事重重叠叠。热情去奔跑，去超越，然后才能拾掇失意后的坦然、挫折后的不屈、困苦艰难后的从容。（湖南卷《勇敢奔跑，勇敢超越》） 例3：我独自站在街角，看着眼前行色匆匆的人往往。雨水顺着发丝滑过脸庞，一滴一滴，湿了发，迷了眼，润了衫…… 分析：例1极其简洁，直奔主题；例2运用对偶、排比开篇并点明题旨；例3中“我” “街角”“行色匆匆的人群”三个意象就象不断切换的电影镜头，顺次呈现，然后又给出脸庞、泪水的特写，极富感性的描写，很容易激发读者的共鸣。这三个开头都做到了精致。 简洁精巧是明朗的保证。 1、简洁，是开头最基本的要求，像上面“中心明确”中所举两例，均做到了简洁明了。特别写给材料作时，有的考生喜欢把原材料复述一下，这就太罗嗦了。既要从原材料说起，又不能复述原材料，怎么办？办法有两个：一个是对原材料“一言以蔽之”，进行高度概括；另一个是选取原材料中为我立意所需的一、两句有代表性的话，让读者知道原材料大致是个什么意思就行了，千万不要较多地引述原材料。 2、精巧，是说开头要精致巧妙，给人美感。开头的美，主要指技巧美，有两个层面：一是指呈现形式上，主要表现为句式的整齐，要借助修辞手段如“对仗”“排比”“起兴”等完成；二是指内容方面，主要指表达效果的独特深刻，常通过“设悬念”、“用典故”、“引名言”、“摆问题”、“会渲染”、等等实现。形式美是内容美的保证，二者相辅相成。切不可低估开头形式美、技巧美的作用，有了这种美，才能先声夺人，吸引人看你的。在这个意义上说，“好的开头是成功的一半。” 三、要富有采 例：踮起脚尖，听晨风抚过松林，飒飒作响，那是林海的呼吸；踮起脚尖，感受初阳掠过草地，拾起珠玑，那是天外的暖意；踮起脚尖，看蝶翅轻拍花朵，曼舞飞扬，那是生命的活力。踮起脚尖的人生异样精彩！（2009湖南满分作《踮起脚尖》） 分析：议论以说理、思辨见长，但它并不拒绝美。只有美，才能先声夺人，达到吸引读者的目的。本例开头选用优美意象和典雅的书面语，而且运用了排比的修辞手法，使得采斐然，灵动飘逸。 富有采，一是要选取富有表现力的词语，特别是形容词和动词；二是要借助修辞手段，比如比喻、拟人、排比、对偶、夸张等等，当然，修辞的运用要根据表达需要，要恰如其分，不可勉强为之。 常用的开头方式有： 一、开门见式 所谓“开门见”，是一种比喻的说法，指的是写时直截了当入题的一种写法。这种方法在各类的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以起笔点题；可以开宗明义揭示主旨，也可以单刀直入点明敌论。如此等等。由于这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以应为考场作开头的首选方法。如2009广东考生的《成败皆因常识》的开篇： 回望历史星空，古今多少故事。有的成则为王，有的落败为寇。多少英雄豪杰，随江水滚滚东去。蓦然回首，顿觉成败皆因常识。 二、概括复述式 此法指开始便对的内容作概括性的介绍，在记叙中就是对人物、事作简介；在议论中则是用精练的语言引出所要议论的问题，特别适合给材料作的开头；在说明中则是对所要介绍的事物作简要说明。例如2008 年高考作《把握爱的“度”》的开头先简洁概述材料，然后再由此角度引出的中心论点： 好心的游客最终让更多小龟处于危险的境地，这不禁引起我们的思考：爱，为何有时是一种伤害呢？只有把握好爱的尺度，才会让爱成为一种助力。 三、叙事感怀式 这种方法开头主要从自己感悟较深的某事写起，在记叙或描写中引出话题。所写事可以是写作的中心；也可以不是写作的中心，只是起到引子或铺垫的作用。这样的开头有一种