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2017初三英语名词所有格知识点归纳 2017初三英语名词所有格知识点归纳 名词的格的种类： 在句中表示所有关系的语法形式称为名词所有格。 例如：T’s best friend is ar (T’s 是所有格，ar为通格) The title f the b is interesting (f the b为所有格) -’s所有格的用法： -’s所有格主要用于有生命的东西，但有时也可用于无生命的东西，这主要见于： (1)用于表时间的名词后： trr’s eather 明天的天气 t das’ urne两天的旅程比较： ten inutes’ brea=a ten-inute brea 10分钟的休息 (2)用于表国家、城市的名词后：Aeria’s pli 美国的政策 the it’s ppulatin 这个城市的人口 (3)用于某些集合名词后：the arit’s vie 多数人的观点 the gvernent’s pli 政府的政策 (4)用于组织机构后：the statin’s aiting-r 车站候车室 the nespaper’s editrial pli 这家报纸的编辑方针 ()用于度量衡及价值名词后：a ile’s distane1 英里的距离 tent dllar’s value 20美元的价值 注：对于带有连字符已转化为形容词的度量衡，不能用所有格形式：ten-inute al 10分钟的路程 (比较：ten inutes’ al) (6)用于表天体的名词后：the n’s ras 月光 the earth’s surfae 地球表面 (7)用于某些固定表达中：a stne’s thr 一箭之遥 at ne’s it’s end 黔驴技穷 at ar’s length 以一臂之距 ut f har’s a 在完全的地方 注：名词所有格并不一定表示所有关系，有时可能表示其他意义： (1)表类别：a dtr’s degree 博士学位，hildren’s hspital 儿童医院 (2)表动作执行者：r Sith’s arrival 史密斯先生的到达 (3)表动作承受者：hildren’s eduatin 儿童教育 -’s所有格与f所有格的用法比较: (1)f 所有格既可用于有生命的人或物，也可用于无生命的东西。f 所有格有时可以与-’s所有格互换。如： r Sith’s sn=the sn f r Sith 史密斯先生的儿子 i’s patiene=the patiene f i 吉姆的耐心 the Queen’s arrival=the arrival f the Queen 女王的到达 (2)必须用’s所有格的情形： 表类别时：en’s shes男鞋，hildren’s stries儿童故事 表时：hn’s telegra 约翰的电报 当被修饰的名词后有同位语修饰时： ar’s husband, a pliean, has ust been here 玛丽的丈夫是个警察，刚刚过这儿。 (3)必须用f 所有格的情形： 用于无生命的事物时：the subet f the sentene 句子主语 表同位关系时：the it f Beiing 北京市 当中心词是名词化的名词时：the life f the pr 穷人的生活 当f 所有格中的名词后跟有后置修饰语或同位语时： r Sith is a freign teaher f a universit in hina史密斯先生是中国一所大学的外籍教师。 -’s所有格的构成方法: (1)一般情况(包括单数名词和不带词尾s的复数名词)加-’s：hildren’s bs儿童图书 tda’s paper今天的报纸 (2)带词尾s的复数名词只加省字撇( ‘ )：girls’ shl女子学校 the Siths’ar 史密斯家的小汽车 注：带词尾s的单数名词，通常仍加’s：the bss’s plan 老板的计划 the hstess’s rr女主人的担心 (3)带词尾s的人名，可加’s或只加省字撇( ‘ )：Diens’ nvels 狄更斯的小说 harles’s b查理斯的工作。 不带词尾-s却以咝音结尾者，一律加’s：arx’s rs 马克思的著作 Gerge’s r 乔治的房间 (4)用and连接的并列连词的所有格要分两种情况，即表示各自的所有关系时，要分别在并列连词后加-’s，表示共同的所有关系时，只在最后一个名词后加-’s： T’s and i’s rs 汤姆和吉姆(各自)的房间 T and i’s rs 汤姆和吉姆(共同)的房间 名词所有格知识体系： 双重所有格的使用： (1)所谓双重所有格就是指将“-’s”所有格与f 所有格结合起一起使用： a fri