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湖北省高等教育自学考试大纲 课程名称：信息揭示 课程代码：02116 第一部分 课程性质和目标 一、课程性质与特点 “信息揭示”课程是信息管理与服务专业的专业基础课之一，，该信息组织原理和方法进行全面系统的。 进入21世纪以来，计算机技术、通信技术和网络技术飞速发展.?巳的信息组织中得到广泛应用信息组织对象——信息资源也现出、种类多样、繁杂无序、动态性强等特征用户对信息组织提出跨库检索、资源集成与合、知识元链接等新需求信息组织主体有专门机构的文献组织，现已转变为商业网站、互联网组织、学术、政府机构、图书情报界等的共同参与，呈现出多样化趋势。这些技术、信息资源用户需求等的诸多变化，使信息组织面临许多新的课题。图书馆信息资源的构成不仅包括传统的印刷型文献资源，还包大量的数字化信息资源。书目数据库OPAC建设、学科信息门户的创建以数字图书馆建设，都需要借助信息组织提供测览与导航机制，信息组织是信息服务质量密切相关的关键技术之一。面对信息载体的变化以及信息组丰富实践，我们无论是用图书分类学文献分类学，还是用检索语言等已经无法容纳实践领域中有关知识组织的内容。从图书分、情报检索语言，发展到信息组织，不仅仅是课程名的变化，也体现了教学内容内容的不断拓展与深化。 体系分类法、组配分类法、叙词法、分类一体化国内外其他主要分类法 二、课程目标与基本要求 本课程主要是从主题内容角度来研究信息揭示的，是信息组织与管理的基础。学习此课程，首先要了解信息组织的基本原理、基本方法，其次要了解信息组织的工具，掌握各类信息组织的特点、过程，增强从事信息工作的基本素养，掌握揭示信息的方式方法，，提高信息组织的技能，文献标引规则方法与技术熟悉信息组织工具，了解信息研究热点和发展的趋势 三、与本专业其他课程的关系 本课程为本专业的专业核心课程。本课程要求学生具备初步的信息管理与服务专业基础知识。先修课程为：信息管理基础、信息资源建设。同时本课程是本专业其它相关课程的先导入门课程，它为“信息组织”等后续课程打下基础。 第二部分 考核内容与考核目标 信息组织概述 一、学习目的与要求 本章内容包括：信息组织的含义与信息组织工具的类型、信息组织的理论基础、分类法的基本特征与作用、主题法的基本特征与作用。通过本章的学习，应考者应该领会信息组织的，概念、分类，理解的基本和作用定义，文献分类标准定义，分类的概念体系分类法的概念，组配分类法的概念体系组分类法的概念标题的概念，关键词法的概念分类文献分类标准的，，分类与分类检索的，分类法的作用，主题的含义，主题法的类型主题法的作用，文献分类标准的选择与用主题法的特征限定概括定义知识分类的定义，概念的外延，限定概括，概念的划分，概念划分的规则，分析的内涵与外延的关系，知识分类的应用信息组织过的概念，信息组织的必要性，信息组织与信息检索的关系分类组织法，，集成组织法包括应该、索引组成部分，《》并能对》。、基本简表、详表的概念、下位类类系、类列交替类目、多重列类法的，、顺序制分面标记概念，、、、空号对应编号的复分表通用分表、专用复分表类目仿分、主类号组配、复分表标识符的概念，体系分类法主表的组成，交替类目的方法，标记符号的的含义，、、、空号对应编号标记复分表的含义类型，类目仿分形式，主类号组配的含义，复分表的作用复分表标识符的的作用主表类目之间的、并列、交替、相关等关系标记符号的的作用和性能的基本类型复分表的性质》编制与发展，宏观结构与微观结构，》》的基本次序，》、原则、》标记符组号技术 （三）体系分类法的类目注释与索引（一般） 识记：类目注释的概念，分类法索引的概念、关系、沿革含义，依据与类目编列方法的，分类方法的分类法索引的含义直接索引和索引 第三章 组配分类法 一、学习目的与要求 本章内容主要是组配分类法，包括应该的原理和类型基础上熟练，《》并能对。组分类的概念分、分面分析的概念分面引用次序、、分排列次序顺排法、倒排法的定义，分分类法的分面引用次序和分面排列的含义组配分类法的类型体系分类法与分分类法的区别和联系分娩、回溯标记制定义含义，回溯标记制的含义 （三）《冒号分类法》概述（一般） 识记：《冒号分类法》的概念，CC分类法，CC的基本大类4个分区CC中惯用类、基本类的概念CC总的分面公式，C的发展历程，CC的分面标记制和的标记制，CC的共同复分表，CC的、地理、语言区分表包括主题词表应该的原理的《主题词表》发展并能对《主题词表》。叙词表的结构的，概念组字面组配的定