2017年中考生物第一轮复习图、表、曲线分析及实验探究专项试题.docVIP

2017年中考生物第一轮复习图、表、曲线分析及实验探究专项试题 专项十一　图、表、曲线分析及实验探究 一、选择题(每题4分，共36分) 1．〈201，济宁〉某校外活动小组探究“湿度对鼠妇生活的影 A鼠妇数量B光照温度D湿度 0只阴暗30适宜 0只阴暗30适宜 2〈2014，莱芜〉下列各项中，没用到科学探究常用方法的是(　　) A．发起保护珍稀动植物的倡议活动 B．查阅资料，为校园内的树木悬挂名片 ．调查计算各 班的男女生人数比例 D．仔细观察操场上的蚂蚁搬家 3．〈2014，德州〉试剂的正确选择和使用是实验成功的关键。下列实验中，所用试剂不能很好地达到使用目的的是(　　) 实验名称所用试剂使用目的 A观察酵母菌临时装片碘液染色 B绿叶在光下制造淀粉清水溶解叶绿素 制作人口腔上皮细胞临时装片生理盐水保持细胞形态 D比较不同果蔬中维生素的含量高锰酸钾溶液[ 与维生素反应 4对下列实验的描述不正确的是(　　) A．口腔上皮细胞 取材部位是口腔内侧壁 B．测种子发芽率可采用抽样检测的方法 ．叶横切徒手切片须用一块刀片缓慢切割 D．燃烧的蜡烛放入萌发的种子瓶中立刻熄灭 ．某校生物兴趣小组的同学为了“探究温度对家蚕卵孵化率的影响”，进行了相关实验，实验结果如下表。下列有关这个实验的表述中，错误的是(　　) 组别AB 蚕卵数(个)10001000800 培养温度()162030 培养湿度(%)777 孵化出幼蚕 所需时间(天)1098 孵化率(%)909868 A这个实验的变量是温度的不同 B．这个实验存在的问题是蚕卵数不一样 ．从实验结果看，最适宜蚕卵孵化的温度是30 D．在一定范围内，温度越高孵化出幼蚕的速度越快 6．〈2014，德州〉如图11sh;1是由3个圆所构成的类别关系图，其中为大圆，和分别为大圆之内的小圆，符合这种类别关系的是(　　)图11sh;1 A．染色体、DNA、基因 B．叶肉细胞、叶绿体、线粒体 ．种子植物、孢子植物、被子植物 D．内分泌腺、垂体、肝脏 7．〈2016，绵阳〉图11sh;2为心脏舒张示意图，图中回心血液含氧丰富的是(　　)图11sh;2 A．和 B．和 ．和 D．和 8．〈201，潍坊〉图11sh;3表示发面时温度对面团中二氧化碳产生量的影响。以下分析正确的是(　　)图11sh;3 A．分析此图能大致判断发面的最适温度 B．4时发面效果会明显好于30 ．60的环境中酵母菌不能存活 D．发面过程中不可能产生酒精 9．〈2016，江西〉如图11sh;4表示某池塘中四种绿藻(、X、和)同)图11sh;4 A．图中最适应弱光环境的是 B．四种绿藻中X主要分布于最上层 ．池塘出现水华后又恢复正常，说明该生态系统具有一定的自动调节能力 D．池塘中四种绿藻和无机环境可以构成生态系统 二、 非选择题( 12题28分，其余每空3分，共64分) 10．生物兴趣小组的同学在探究唾液对淀粉的消化作用时，设计并完成了如下实验 ： 试管加入物质37水浴恒温 滴加碘液检验 淀粉糊2毫升＋唾液2毫升10分钟2滴，摇匀 淀粉糊2毫升＋清水2毫升10分钟2滴，摇匀 淀粉糊2毫升＋？？？ (1)用试管和试管进行对照，实验组是________，该生物兴趣小组要探究的问题是________________________________________________？ (2)37水浴恒温模拟的是____________________。 (3)实验结果：试管________，试管________，据此可以得出的结论是________________________。 (4)如果要进一步探究胃液对淀粉是否具有消化作用，需要设置试管，该试管中加入的物质应为淀粉糊2毫升＋__________。 11．〈2016，长沙〉鲜花茎秆下切口若被细菌感染，则会大大缩短其保鲜的时间。而研究表明。柚子皮的提取液有明显的杀菌作用。能否利用柚子皮的提取液延长鲜花保鲜时间呢？某生物兴趣小组成员设计的实验方案如下表： 组别玫瑰花培养液添加剂其他条 A支1 000毫升10毫升清水相同且适宜 B支 1 000毫升 (1)表格中处应填写的内容是___________________________________________________________________。 (2)为避免偶然因素对实验的影响，除了每组不是选用1支而是支玫瑰花外，还应在相同的条下进行：________________________________。为确保玫瑰花保鲜的时间不同由实验变量引起，实验所用玫瑰花的生长状况、品种、开花的时间都应____________________________。 (3)两组相比，若____________组玫瑰花保鲜的时间更长，则说明柚子皮