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2017年春九年级英语下册Unit 12Life is full of the unexpected第二课时学案
2017年春九年级英语下册Unit 12Life is full of the unexpected第二课时学案
2017年春九年级英语下册Unit 12Life is full f the unexpeted第二时学案
第二时 Setin A(3a-3)
【学习目标】
1.学习掌握下列单词和短语:burn。
2进一步熟练掌握过去完成时的用法。
3通过学习使学生认识到生活中充满着许多出乎预料的事培养学生正确看待事物的积极心态。【学习重点】Ziuanu
1通过阅读“Life Is Full f the Unexpeted”让学生认识到好事情会变成坏事情坏事情也会变成好事
2.学会用过去完成时叙述自己曾经有的特别的一天。
【学习难点】ziuanu
能用过去完成时比较流利地讲述自己曾经有的特别的一天。能运用所掌握的语法、句型和词汇进行交流。
This lessn is a sall
Tas 1
Learn and researh the passage b theselves:Students read the passage silentl and rapidl
【学法指导】
后面接动名词构成 eep ding sth的搭配表示“继续做某事;一直做某事;总是做某事”的意思。
的相关短语:eep up 继续;eep sbfr ding…阻止某人做某事; eep up ith 赶上; eep aa fr 远离;eep n ding sth反复地做某事。
2
1.Fast reading
(1)Students read the passage silentl and rapidl t n the ain idea ell and finish the tass in 3a
(2)Students tr translating the re diffiult sentenes in the passage
2.Intensive reading
(1)Students read the passage arefull and ti T r F
(2)Students finish the tass in 3b
情景导入 生成问题
:n Februar a perful earthquae(f agnitude 63)hit hristhurh,the sendsh;largest it in Ne ZealandSs ath the pitures and anser the questins that the teaher has asedziuanu
T:hat an u see in the piture?
:______________________________.
:hat happened t Ne Zealand n Feb21nd?
:I thin there as an earthquae in Ne Zealand n that da
自学互研 生成能力
Tas 1 Let’s read the ne rds and phrases
1I an read(我会读)
预习下列单词和短语争取自己能正确拼读。拼读成功后再在中把单词和短语标记出。
2.I an rite(我会写)
(1)错过两个事
(2)充满着不可预知性
(3)排队
(4)正要做某事
()难以置信的盯着
(6)从正在燃烧的楼上升起
(7)变成
(8)暗想自言自语
3 I an suarize(我会总结)
(1)as aiting in line ith…资*%库
过去进行时的结构为:as /ere+dsh;ing表示在过去某一时刻或者某一瞬间正在进行或发生某一动作多和then等连用。
着火燃烧(burnt;burned/burnt;burned);burning 着火的燃烧的
Tas 2 Let’s ae nversatins and intervie
1Fast reading(快速阅读)
请写下3a两个问题的答案。
__atta__in__Ne__r__and__the__earthquae__in__Ne__Zealand资*%库 ziuanu
The__riter__ent__t__get__a__ffee__first__and__as__nt__in__the__ffie__hen__the__plane__hit__the__rld__Trade__enterHe/she__had__verslept__and__issed__his/her__flight,s__he/she__as__able__t__avid__the__earthquae
2.Intensive reading(精读)
快速读判断下面句子的正(T)误(F
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