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老闸幼儿园区域活动记录表 区域名称 活 动 目 标 材 料 投 放 科学区 动物过冬 1.了解各种动物不同的过冬方式。 2.萌发探索动物过冬方式的兴趣。 各种动物过冬图片。 语言区 地球招聘清洁工 1.理解故事内容，尝试用自己的语言来讲述地球招聘清洁工的过程。 2.能用语言大胆的表现自己对作品的理解。 幼儿操作材料第三册第21～24页。 数学区 分分合合 1.能操作材料进行4的分合。 2.巩固认识4的分解与组成。 各种动物卡片、4以内的数字、墙面操作板。 美术区 制作“我喜欢的动物 1.能用剪、贴、画的方法制作可爱的动物。 2.体验制作动物玩具的乐趣。 五彩纸、纸杯、固体胶、记号笔、剪刀、双面胶、橡皮泥 益智区 动物拼图 1.能与同伴合作玩拼图。 2.能耐心地进行拼图游戏。 各种动物拼图。 日 期 调 整 与 措 施 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 主题名称：动物，我们的朋友第15周（12月10日～12月14日）班级：大一班教师：吴燕 太仓市老闸幼儿园集体活动备课表 班级：大（一） 第十五周 主题名称：动物，我们的朋友 日期：2012.12.10星期一 执教者：吴燕 活动内容：地球招聘清洁工 重点领域：语言 活动目标： 1.理解故事内容，尝试用自己的语言来讲述地球招聘清洁工的过程。 2.初步了解动物清洁地球的本领，萌发保护环境的情感。 活动准备： 大图书，课件/u54/v_NjExMzM3MjM.html。 活动过程： 一、谈话引出大图书。 1.出示封面，引发兴趣。 （1）今天老师带来了一本大图书，你们看，这是谁？ （2）地球公公的脸上怎么了？那怎么办呢？ 2.引导幼儿观察文字，了解故事名字。 （1）看，大图书上还有字呢，是这本图书的名字，写了什么呢？ （2）老师来念给你们听，原来地球公公怎样来清洁呀？ 3.猜测哪些小动物做清洁工，导入活动。 （1）那你们猜猜哪些小动物会帮地球公公做清洁工作呢？ （2）那让我们一起来看看大图书中到底有哪些小动物会帮地球公公做清洁工作。 二、观察图片，初步理解故事内容。 1.第一页。 （1）看，这是什么地方？海面上有什么？ （2）你们猜猜地球公公会招聘谁来做海面上的清洁工呢？ 2.第二页。 （1）看，这又是谁在哪里做清洁工呢？ （2）小鱼是怎样来清洁河里的垃圾的？ 3.第三页。 （1）这是哪里呀？谁会来做地上的清洁工呢？ （2）哦，原来乌鸦是地上的清洁工，乌鸦是怎样来清洁地上的垃圾的？他吃地上哪些脏东西？ 4.第四页。 （1）这是哪里呀？谁会是草原上的清洁工呢？ （2）看这是谁？秃鹫是专门负责草原上的清洁工作，它是怎样清洁的？ 5.第五页。 （1）看这是谁？蚯蚓是哪里的清洁工？ （2）蚯蚓是怎样来清洁地下垃圾的呢？ 6.第六页。 有这些小动物帮地球公公做清洁工作，地球公公变得怎么样？ 三、完整欣赏故事。 1.小朋友，你们想不想完整的听一听地球招聘清洁工的故事呢？听的时候你可以跟着一起讲一讲。 2.边看大图书边听故事录音。（播放课件） 四、迁移讲述。 1.除了故事里的这些小动物，还有哪些动物也在为地球公公做清洁工作呢？他们是怎么做的？ 2.你喜欢这些动物朋友吗？为什么？那我们应该怎么做？ 3.是啊，我们都应该爱护环境，使我们的地球更干净。 太仓市老闸幼儿园集体活动备课表 班级：大（一） 第十五周 主题名称： 动物，我们的朋友 日期：2012.12.10星期一 执教者：吴燕 活动内容：兔子舞（一） 重点领域：艺术 活动目标： 1.欣赏兔子舞音乐，感受音乐的欢快活泼。 2.尝试根据动作图谱探索兔子舞基本舞步的跳法。 活动反思： 活动准备： 1.在活动室地面上贴好集体舞的双圈，内绿外红，并在外圈按逆时针方向贴好箭头。 2.手腕花人手一份。 3.兔子舞音乐、图谱两条。 活动过程： 一、邀请舞会 （1）兔宝宝们，（哎——）妈妈告诉你们一个好消息，兔兔国的国王要邀请你们参加兔兔国举办的舞会，你们愿意参加吗？ （2）那今天妈妈就来教你们学跳一个兔子舞，好不好？ 二、欣赏熟悉兔子舞的音乐。 1.先让我们来听一听兔子舞的音乐吧！（完整欣赏音乐） 2.你觉得兔子舞的音乐怎么样？（欢快、活泼） 三、观察第一条图谱，学习基本舞步的跳法。