数学破题计(0).docVIP

第17计 化归开门 江山一统 ●计名释义 整数乘法有口诀：2×3=6，5×7=35.这就是整数乘法的法则.分数乘法无口诀，那么分数在怎样作乘法呢？，原来是在进行“转化”，变成了分子分母上的整数乘法. 化归思想，连小学生都在用，有一老师问学生：前100个偶数的和为多少？一学生回答：10100. 老师问怎么来的？学生回答：由前100个自然数的和来的： 2+4+…+200=2×（1+2+…+100）=2×5050=10100. 这就是数学解题中的“化归法”，复杂向简单化归，陌生向熟悉化归，未知向已知化归。 ●典例示范 【例1】 已知数列{an}中，a1=1，an+1=2an+1.求数列的通项公式及前n项和Sn. 【分析】 这个数列既不是等差数列也不是等比数列，但又看到其中既含等差数列又含等比数列：比如把递推式中的常数1去掉，则变成等比数列，把系数2换成1则变成等差数列.为此，破题工作在化归上寻找入口：向等比（等差）数列转换. 【解答】 在递推式an+1=2an+1两边加1，化为(an+1+1)=2(an+1)，数列{an+1}为等比数列，公比q=2. 所以an+1=2n-1(a1+1)，即an=2n-1，且Sn=2n-n-1. 【插语】 本数列的一般形式为：an+1=kan+b(k≠0、1，b≠0)，有人称其为“等差比数列”.等差、等比数列都是它的特例，分别是k=1，或b=0时的特殊情况.用换元法化归为等比数列的“常数匹配”可用待定系数法求得： 设an+1+c=k(an+c)=kan+kcan+1=kan+kc-ckc-c=b，c= 对于上题，b=1，k=2，因此解得c=1. 【点评】 化归开门体现在本题中：把我们不熟悉的“等差比数列”化归到我们熟悉的等比数列来解.化归采用的办法是换元，实际上是an+1+c=bn+1=kbn. 说来也很滑稽，对中学生来讲，不向“等比（等差）”化归，还有什么别的出路呢？ 【例2】 已知三条抛物线y=x2+4ax-4a+3，y=x2+(a-1)x+a2，y=x2+2ax-2a中至少有一条抛物线与x轴有交点，求实数a的取值范围. 【解答】 解答本题如果从正面入手，将要分有一条抛物线、两条抛物线、三条抛物线与x轴有交点的三类七种情况加以讨论，过程十分繁琐.但是如果转化为从反面思考，即考虑三条抛物线都不与x轴相交，则只要解下列不等式组： 所以使得原命题成立的实数a的取值范围是a≤ 【点评】 很多的数学问题,如果直接从正面入手求解,难度较大,致使解题思路受阻,但如果转化为考虑问题的反面，则往往可以将问题轻松解决.数学解题中的反证法、补集法等体现的就是这种思想. 【例3】 已知a，b，c均为正整数，且a2+b2+c2+484a+6b+12c，求的值.【解答】 因为原不等式两边均为正整数，所以不等式a2+b2+c2+484a+6b+12c与不等式a2+b2+c2+48+1≤4a+6b+12c等价，这个等价不等式又可化为(a-2)2+(b-3)2+(c-6)2+(c-6)2≤0,故 【点评】 将等式与不等式对应转化，是转化数学问题常用的、有效的手段. ●对应训练 1.空间两条异面直线a，b所成的角为，过不在a,b上的任意一点P作一条直线c，使直线c与直线a,b成相等的角θ，则θ的取值范围为 ( ) A.θ∈Φ B.θ∈{} C.θ∈［，] D.θ∈［，］ 2.过抛物线y=ax2(a0)的焦点F作一直线交抛物线于P、Q两点，若线段PF与FQ的长分别是p，q，则等于 （ ） A.2a B. C.4a D. 3.函数f (x)满足:对任意实数x,y都有f (x)+f (y)=，且当x0时，都有f (x)0. 求证： ●参考答案 1.解析 若在三维空间考虑该问题， 就显得千头万绪.如右图所示， 过直线b上任意一点A作直线 a′∥a，a′与b确定平面a， 把点P移动到A点，问题便转化 为过A点作一条直线c′与直线a′，b 所成的角均为θ，求θ的取值范围. 易知当直线c′在平面a内时， 第1题解图 直线c′与a′，b所成的角最小为，当c′⊥a时，直线c′与a′，b所成的角最大为，故选D. 2.解析 一般解法是先求出焦点F坐标