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浅谈廉政文化在学校教育中的地位与方法 黄陂区第六中学 肖亮 廉政文化，作为一种文化现象和文化形态，在学校教育中，有一种特殊的和不可替代的作用。在当今社会，在经济知识时代和市场经济条件下，这种作用就显得更加重要。本文试图从廉政文化在学校教育中后作用与方法两个方面，阐述自己的浅见。 廉政文化教育在学校教育中有着重要和不可替代的作用 什么是廉政文化呢？廉政文化在学校教育中有哪些重要作用呢？ 廉政文化就是以廉法教育为中心内容，以“八荣八耻”为基本标准，以学校教育为载体，以课堂教育和课外教育相结合为基本形式，以学校教育者和受教育者为对象的一种教育。这种教育既是重要的，也是长期的，只有建立有效机制，坚持长期教育，才能取得效果。 廉政文化教育在学校教育中的作，不论怎么强调都不过份，这种作用，本人作以下几个方面的概括： 1、廉政文化教育是学校教育中不可缺或的重要组成部份。 廉政文化，是直接关系到学校中一些人的心灵塑造和心理健康，廉政文化教育，就是要使教育者和受教育者做到心灵美、行为美、语言美，就是要廉政施政，廉政从教，廉洁学习，正确树立“八荣八耻”的荣辱观，从这个方面说，廉政文化进校园、进课堂，加强廉政文化教育，突出廉政文化教育在学校教育中的地位，就具有十分重要的现实意义。 2、廉政文化教育是全面贯彻党和国家教育方针的需要。 廉政教育，是一种道德教育，也是一种思想教育。是学校教育的需要，也是学校其它教育的需要；是培养社会主义觉悟的劳动者的需要，也是接受社会主义接班人的需要。学生步入社会后，不论是作领导工作或是做被领导工作，都需要有廉洁之心、廉洁之行、廉洁之为，我们只有向社会输送心里洁白，内心健康，有着大抱负、有大爱深情的劳动者和接班人，我们才能说，学样教育在为社会主义服务。 学校廉政文化教育的好坏，我们不能光只看表面，看形式，我们应从学生毕业后的作为表现来看，有些学生毕业后成为社会精英，成为先进人物，有的学生毕业后，走各人民反面，成为社会渣子，这两种现象，除了社会影响和家庭影响外，就直接关系到学校廉政文化教育的质量长效性，我们应该从新中国成立以来特别是改革开放三十多年来，从学校毕业后学生的表现，来进一步提高廉政文化进校园，在学校加强廉政文化教育的地位。 3、廉政文化教育是本质教育的需要。 培养具备全面素质的学生，首先就要培养具有廉洁之心的学生，这是学校教育的首要任务，也是素质教育的首要任务，它直接关系到培养学生思想素质和心理素质。只有真正把廉政文化教育搞好，落到实处，才能培养出具有全面素质的学生来，不能设想，一个心灵不美的学生，即使他（她）的学业成绩再好，进入社会后，能当好接班人和劳动者。 二、学校廉政文化教育的渠道和方法 在学校进廉政文化教育的过程中，应该开拓哪些渠道？采用哪些方法呢？ 一、建立学校、社会、家庭三结合的教育机制 由学校牵头，建立学校、社会、家庭三结合的廉政文化教育专班：在制定了教育目标和教育计划后，三结合专班定期开展活动。三个方面对学生的廉洁情况和教育情况互相沟通，互迫情况，形成合力。学校可以将学生涉及到廉洁的言行制定成统计表，如考勤、考试、做人、吸烟、恋爱、盗窃、2团伙、打架斗殴等，逐一按时段进行考译，发现问题及时解决，发现典型及时表扬。 1、廉政文化教育做到有的，取得实效，这里，对学生好的方面做优秀记载，并对其闪光点应及时发挥广大，及时鼓励鞭策，对学生不良言行如赌博、吸烟、谈恋爱、打架、盗窃等，则实行暗厢记载，一般情史，不宜在学生和社会公开，对特别严重的则应重点做工作，动用三个方面的力量进行教育。 2、利用历史先进人物和现实先进人物相结合，对学生进行廉政文化教育，在这方面，学校应根据教育，在、、、、、树立一批廉洁自立、廉洁执改、廉洁施教、讲廉洁学习的典型人和事，比如举办报告会、举办度贤、则组织、、等活动，建立学生、教师、领导等廉政文化教育档案。 3、建立几项制度，在学生早操、主题班会、课外有关活动中，可由学生为主体，在教师的引导下，有、、、有重点、有目的地、、自己汇报自己廉洁学习的情况，并且把这种汇报作为一种制度，通过学生的汇报，了解学生的情况，发现小典型，发现问题，因为要汇报，要以开，学生会逐步自学地规范自己的言行。正如在考试方面、在听课方面、在作业方面、在交际方面、在待人方面、在遇事方面，通过学生的点滴，进行廉政文化教育。 4、利用班会、集合等场所开展假想活动，如将来进入社会如何当老师、如何当科学家、如何当区长、市长等等。 5、将廉政文化教育与学科教育结合起来，使廉政教育走进课堂。廉政文化教育与学校学科教育相结合，这是一种长效机制。要把廉政文化教育，结合学科教育点进行有机清透，使廉政文化教育有血有肉有载体，这种教育要安排在教学过程中，教导准备，教学考查中，并且，将这方面的教育作为课程教学评分的标准之一，作为学校领