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地图系统——其它图表判读 （邵） 考情分析 复习策略 近年的高考试题中，基本类型的图像日趋复杂， 图中隐含的信息量越来越大，对判读能力的要 求越来越高。而各类变式图表的出现(如统计图 表的表现形式不断变化)，更增大了图像的识读 难度。因此要注意培养以下能力： 1．认识数据与图形之间的关系的能力； 2．根据图表和数据解释说明有关概念的能力； 3．根据有关数据信息解释相关问题的能力； 4．复习中应关注图形的多角度转换，重视判读方法的运用和归纳，达到“以不变应万变”的目的。 二、知识结构 三、重点要点探究 “四步”法在判读地理分布图中的运用 地理分布图在图形系统中所占比例大，类型复杂多样，主要有政治区域图(如世界政区图、中国政区图等)、自然要素分布图(如世界气候分布图、地形分布图、气温分布图、水系分布图、降水量分布图、各种自然资源分布图等)、人类活动分布图(如中国工农业要素分布图、中国铁路分布图、人口分布图等)、区域综合图(如南方地区矿产、铁路和城市等多要素分布图等)。 地理分布图的解读程序如下： (1)读图名：图下可能没有分布图的名称，根据题干部分会加以说明，从中提取已知条件。 (2)读图例： 只有先阅读图例，才会提高读图的有效性和针对性，读图时要特别注意题目中新设定的图例，同时将图例信息标注到与题目相关的地方。 (3)定位置：确定地理事物的位置，包括经纬度位置、海陆位置和相对位置。对于小区域的大比例尺图尤为重要。 分析作答：判定区位之后，回答问题往往要展开思路，有些看似是初中地理的问题往往需要用高中地理知识去解答，这就需要同学们展开思路，充分联想；在回答问题时，一定要按题目要求和有关引导、提示、限定的语句作答，答题要切题、全面、准确、简洁。 例1 [2011·福建卷]某城市岛国大力建设公共住房(即由政府控制的低成本住房)，解决了80%以上国民的居住问题。图3－1示意2008年该国公共住房的空间分布。读图完成(1)～(2)题。 (1)该国公共住房(　　) A．呈现出明显的等级分布B．相对集中分布在城市中部 C．以中心城区为核心向外呈环状分布D．沿快捷、高效的公共交通线分布 (2)该国公共住房布局主要考虑城市的(　　) A．功能分区、基础设施　　B．人口分布、产业结构 C．土地价格、休闲娱乐 D．环境质量、历史文化 坐标图的判读技巧 坐标图是采用数字坐标形式来表示多项地理要素的数字信息图像。近年高考试题中出现频率最高的是二维坐标图和平面正三角坐标图。 1．二维坐标图的判读 在进行二维坐标图的判读时，要把握以下几点： 第一，认清图名及纵、横坐标所表示的要素和图注内容。一般来说，线状图侧重表示地理事物的时间或空间分配规律，柱状图侧重表示地理事物的绝对数量。 第二，根据“柱”或“线”的高矮，读准对应的坐标数值，分析其变化趋势。 第三，读图时不仅要注意图像中地理事物多少、强弱、增减的变化，还要进一步区分出发展的不同阶段、增减趋势和程度，并对地理事物峰值、谷值及谷峰变化进行分析，否则就无法总结出地理规律。 第四，当出现左右纵坐标甚至多个纵、横坐标时，更要仔细观察、辨析。 第五，特别要看清纵坐标单位数值，不能简单以“柱”或“线”的高矮来比较大小。 第六，判读坐标的变化趋势时不能有定势。如横坐标不一定总是向右增大。 2．平面正三角坐标图的判读 平面正三角坐标图是一个三轴坐标图，给出一个正三角形，内作若干三条边的平行线，并标注出三个坐标所代表的变量，通常用来表示有三个变量的地理事物的百分比结构。 在阅读平面正三角坐标图时，要把握四个关键：第一，图中数据只表示相对量，即“比重”或“比例”，不表示绝对量。第二，图中每个点都能够读取三个数值，各构成要素所占比重的总和必然是100%。第三，此类图的构成要素只有三项，而不像其他统计图的构成要素可多可少。第四，三项要素在数轴上比例由低到高的延伸方向一致，可能三条数轴上的值全部向右由大到小或全部向左由大到小。 判读平面正三角坐标图应掌握四个环节： 第一，读准三个坐标轴的原点及变化趋势，如上图中的箭头①②③所示的方向。 第二，过某点作平行于和所读坐标轴原点相交的另一个坐标轴的平行线a、b、c。 第三，找出该平行线与坐标轴的交点，读出数据。在上图中待求点“·”的三个坐标是0～14岁约为25%,15～65岁约为70%；65岁以上约为5%。 第四，切不能简单采用直角坐标的读图方法， 沿某点向坐标轴作垂线，这样读 出的数据信息是错误的。 三维坐标图可以用来表示某点的空间位置，如某点的经纬度及海拔，也可用来表示影响某一地理事物三个要素的关系(如图甲)，图乙反映的是时间与降水、气温的关系，据此可判断气候类型。此类坐标图的判读方法与平面直角坐标图的判读方法基本相同，但在读数时，要注意