常州人力资源管理培训2--常州领航企管.pdf

人力资源管理（二） 主讲：顾老师 常州领航企业管理顾问有限公司 年 月 2013 2 2013 2 22 课程主要内容 一 人力资源管理概论 二招聘与配置 作息安排 三 培训与开发 8:30~10:00上课 四 绩效考核 10:00~10:15课间休息 10:15~11:45上课 五 薪酬与激励 11:45~13:00午餐 13:00~14:30上课 六 企业文化建设 14:30~14:45课间休息 14:45~16:15上课 七 职业生涯规划 五薪酬与激励 1 激励理论和实践 案例：林肯电气的职业保障合同 2 薪酬的构成与规划 3 薪酬的制定方法 4 员工福利 5 我国城镇社会保险制度 课堂讨论：薪酬公开好还是保密好？ 1 激励理论和实践 1 11 （1）需求和动机——需求层次理论 马斯洛需要层次理论：人的需求分为高、低不同 的层次。低层次的需求基本满足后，才会产生高层次 的需求。 自我价值的实现 尊重 社交 安全 生存 1 激励理论和实践 1 11 人在某一时刻是受优势需要控制的，优势需 求得到基本满足后，人会自然或被引导产生更 高层次的需求 。 人对更高层次需求的追求一般是自发的， 自觉的，而且不会停止。 对人的激励，应该充分注意到他所处的需 要层次 1 激励理论和实践 1 11 （2）价值观和态度——X理论和Y理论 1、X理论：人们天生不喜欢工作，应此必须用 制度迫使他们实现组织目标；大部分人只要 有可能就会逃避责任；他们喜欢安于现状。 2、Y理论：人们对工作抱着自然的态度，如果 对工作做出了承偌员工就会自我控制；人们 在受到鼓励的情况下会主动承担责任；大部 分人具备做出正确决策的能力而并非只有管 理者具备这种能力 1 激励理论和实践 1 11 3、“经济人”理论：人们天生具有追求自身利益最大化的 倾向。 � X理论比较支持较低层次需求的个人行为 � Y理论比较支持较高层次需求