2016年英语中考试题整体及听力部分解析.pdf

备考2016年河北省英语中考 Share and Think 1 试题解析与预测 交流 内容 2 备考策略与方法 2015年河北省中考试题 结 分 题 题型 题数 分值 测试技能 2016英语中考试卷结构 构 类 号 I 选信息 5 5 II 选答语 5 5 听力 听辨听力 III 简短对话 8 8 卷I IV 语段问题 7 7 笔试 V 单项选择 15 15 词法句法运用能力 VI 完形填空 10 10 读辨能力 VII 阅读理解 15 30 听力 VIII 短文填空 5 5 听写能力 IX 任务阅读 5 10 读写能力 卷II X 词汇运用 5 5 笔试 XI 基础写作 2 5+15 写作能力 连词成句+写作 变化一：分值变化。 单项由20题20分，减少为15题15分； 写作由10分，增至15分。  变化二：试题呈现形式变化。 词语运用题将单句形式变为一个语篇， 以一封书信的形式呈现。 变化三：试题内涵的变化 连词成句题5个小题都需要变化词形， 才能构成正确的句子。 变化原因？ 加大书面表达考查力度 渗透理念 “用英语做事” 在日常教学中怎样做？ 日常复习课中的写作课课例 为什么学外语？ Jay Walker 为什么学外语？ 修齐治平 志存高远 内心 穷则独善其身 俯仰无愧 宁静致远 达则兼济天下 生命质量与层次 个人 生活广度厚度温度风度 责任 义务 担当 家庭 凝聚 拓展 幸福 世界政治的中国表达 优秀文化的中国传承 全球经济的中国份额 中 国地球村里的中国地位 对教师来说： 朴素的观点： 谋生的手段 使学生进入理想的学校； 深刻的思想： 工具性、人文性 英语课程总目标 “义务教育阶段英语课程具有工 具性和人文性双重性质”。 学习外语的意义（外语教师的育人目标） 使青少年更好地了解世界，学习先进的科学 文化知识，传播中国文化，增进与各国青少 年的相互沟通和理解；为青少年提供更多的 接受教育和职业发展的机会；帮助青少年形 成开放、包容的性格，发展跨文化交流的意 识与能力，促进思维发展，形成正