第二十章节 原子的量子理论.ppt

根据边界条件，有： 本征能量（本征值）为： n=1,2,3,….. 所以，本征能量（本征值）为： n=1,2,3,….. 概率密度为： 状态 本征能量 本征函数 概率密度 电子具有自旋运动及具有自旋磁矩是电子的基本属性 * 本章教学要求： 理解氢原子光谱的实验规律及玻尔的氢原子理论。 了解波函数及其统计解释。了解一维坐标动量不 确定关系。了解一维定态薛定谔方程。 了解如何用驻波观点说明能量量子化．了解角动量 量子化及空间量子化。了解施特恩－盖拉赫实验及 微观粒子的自旋。 了解描述原子中电子运动状态的四个量子数。 了解泡利不相容原理和原子的电子壳层结构。 本章重点： 氢原子理论,波函数及其统计解释,能量量子化, 角动量量子化及空间量子化。微观粒子的自旋。 本章难点： 薛定谔方程。波函数及其统计解释 返回总目录 均匀分布正电荷 + 卢瑟福（Rutherford） J.J汤姆孙的学生，他既有才能又刻苦工作，精力充沛又非常自信。1908年卢瑟福研究衰变获诺贝尔化学奖，尽管他高兴得到诺贝尔奖，但他不喜欢该奖是化学奖，而不是物理学奖。 我观察到许多由一种物质变为另一种物质的嬗变现象，但从来没有看到过象我这样变化得这么快，一夜之间由一个物理学家转变为化学家。 卢瑟福诺贝尔领奖演说 卢瑟福的学生有 14人获诺贝尔奖，其中之一玻尔的学生有7人获诺贝尔奖。 656.28 486.13 434.05 410.17 364.56 nm 巴尔末又指出,如将上式中的“22”换成其它整数k的平方,还可得到其它谱线系. 巴尔末公式 1）稳定问题-经典理论得出原子是”短命“的 经典理论：电子绕核运动是加速运动必向外辐射能量，电子轨道半径越来越小，直到掉到原子核与正电荷中和，这个过程时间10-12秒，因此不可能有稳定的原子存在。 2）经典理论得出原子光谱是连续光谱 经典理论：原子发光频率等于电子饶核运动频率，因此电磁波频率?? r-3/2，由于半径的连续变化，必导致产生连续光谱。 三、经典理论的困难 1913年英国剑桥大学的学生N·Bohr提出了新的假设，成功地解释了H原子光谱。 n=4 n=3 n=2 n=1 r =r1 r =4r1 r =9r1 r =16r1 赖曼系 巴耳末系 帕邢系 里德伯常数 的理论值： 1 2 6 ? 5 3 4 赖曼系 巴耳末系 帕邢系 布喇开系 En= E1 /n2 E5 =E1 /25 E4 =E1 /16 E3 =E1 /9=-1.51eV E2 =E1 /4=-3.39eV E1=-13.6eV T=R/n2 109677cm-1 2741cm-1 12186cm-1 6855cm-1 4387cm-1 氢原子能级图 -0.85ev -13.6ev 五、玻尔理论的成功与局限 成功：解释 了H光谱，尔后有人推广到类H原子 （ ）也获得成功（只要将电量换成Ze（Z为原序数）。他的定态跃迁的思想至今仍是正确的。并且它是导致新理论的跳板。1922年获诺贝尔奖。 局限： 1、理论不严密，自相矛盾（把经典理论与非经典理论混杂起来） 2、只能解释H及类H原子谱线的频率，不能解释各谱线的相对强度及禁戒跃迁，也解释不了原子的精细结构。 3、仅对单电子原子成功，对两个电子或多电子的中性原子的处理糟糕透了。 原因：它是半经典半量子理论的产物。是在经典理论框架里安了量子化的条件。 因此，玻耳理论称为旧量子论,它是经典理论与量子理论之间的一座桥梁 1924年德布罗意（De Broglie）提出了波粒二 象性，尔后由德国的薛定谔（S c h r¨d i n g e r） 与海森伯（Heisenbeng）等建立了量子力学。 o 玻尔(N·Bohr)其人 ： 他是卢瑟福的学生，在其影响下具有严谨的科学态度，勤奋好学，平易近人，后来很多的科学家都有纷纷来到他身边工作。当有人问他，为什么能吸引那么多科学家来到他身边工作时，他回答说：“因为我不怕在青年面前暴露自已的愚蠢”。这种坦率和实事求是的态度是使当时他领导的哥本哈根理论研究所永远充满活力，兴旺发达的原因。 爱因斯坦评价说： “作为一个科学的思想家玻尔具有那么惊人的吸 引力；在于他具有大胆和谦逊两种品德难得的 结合” 电子的单缝衍射： 1）大量电子的一次性行为： U 极大值 极小值 中间值 较多电子到达 较少电子到达 介于二者之间 波强度大， 大 小 波强度小， 波强介于二者之间 粒子的观点 波动的观点 2）一个粒子多次重复性行为 较长时间以后 U 极大值 极小值 中间值 较多电子到达 较少电子到达 介于二者之