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《数列》基础知识、题型、方法 一、数列知识回顾 1、等差、等比数列的定义与重要性质记住了吗？（等差：m+n=p+q ；等比：m+n=p+q 若数列是等差数： 若数列是等比数列,则(常数) 如：若是等比数列，且，则＝ （答：－1） ▲注意：证明或研究等差、等比数列时用定义. 链接：（2012年广州一模20），秀全中学2011学年高三第一学期上学段考试数学理科试:21 等差数列的性质:(1)；(2)若，则； 等比数列的性质： (1)；(2)若，则； 如.等比数列{}中，、是方程（）的两根，则= （- ） 若把条件中的“”换成“”呢？（） 若把条件中的“、”换成“、”呢？（±）注意：等比中项的符号问题 2、等差数列、等比数列前n项和公式记住了？用等比数列求前n项和时应注意什么？（q=1时，Sn= ；q≠1时，Sn= = ） 3.数列求和中的分组求和、错位相减法，裂项、叠加相消法、倒序相加法掌握了吗？还有那些求和方法？适用题型分别是什么？重看二轮数列专题《数列的通项与求和》相应的内容。 ▲判断求和的方法应该抓住数列的通项进行判断。如 4、求数列的通项: 重看《金榜夺冠》或《二轮专题资料》相应的内容 （1）形如（累加法或迭代法）得 （2）形如（累乘法或迭代法）得 (3)形如，待定系数法：设，比较得，得成等比数列， ，转化为类型1：， （4）形如，转化为类型1：，令， （5）形如； 当时，，则成等比数列，得，再由类型1可解。 当时，存在实数满足，与已知等式比较得， 把看做一元二次方程的两个根，容易求出，故数列成等比数列，可得，再由类型4即可求出：若，则；若，则； （6）形如或等：利用或者由构造关系式化和为项. ▲由，求数列通项时注意到?）由前n项和推出的通项公式有严格的范围限制（），只有当单独计算出的亦满足所推出的该公式时，才可统一用该式表示数列的通项公式，否则则需用分段函数的形式进行表示。 ▲求通项公式，有时可以先算出前面若干项，然后猜想通项公式，在用数学归纳法证明 5、根据条件求通项时注意表达式的转换变形，如：广东考试大纲的说明题型示例23（2009年广东） 6、解决数列与不等式的综合问题（涉及恒成立问题,证明数列不等式），要注意与函数单调性、二项式的联系：如：2009年广东20，2012年广州一模20题， 题1．(09年)已知等比数列满足，且，则当时，（ ） Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． 题2.（10年）4．已知数列{}为等比数列是它的前n项和,若且与2的等差中项为则=A．35 B．33 C．3l D．29 前9项的和等于前4项和。若，，则k=________. 题4:求和(x+)2+（x2+）2+……(xn+)2 题5．的通项公式是，则（ ）A． B．C． D．cos1°+ cos2°+ cos3°+···+ cos178°+ cos179°的值. 题7.数列的前n项和为, 求数列的通项及前n项和. 题8.函数f(x)= (x0) 　设a1=1, =－f(an)(n∈N*),求an; 题9.若数列中，，满足，．求数列的通项； 题10.(11年一摸)13．已知函数满足， 对任意都有，记，则的值为 题1-10答案 1.C 2.C 3.11 4. 当x2=1时,Sn=4n;当x2≠1时,Sn=+2n. 5.C 6.0 7. 8. an= 9. 10.32 二、数列常考题型 （一）数列、函数、不等式。链接：《2012年广州二模21题》 例1．（本小题满分14分）满足，且，为的前项和. （1）求的通项公式； （2）如果对于任意，不等式恒成立，求实数的取值范围. 例2.已知数列中，，对于任意的，有 （1）求数列的通项公式； （2）若数列满足：……， 求数列的通项公式； （3）设，是否存在实数，当时，恒成立，若存在，求实数的取值范围，若不存在，请说明理由。上的点与x轴的正半轴上的点及原点构成一系列正三角形设正三角形的边长为,n∈N﹡(记为),. (1)求的值; (2)求数列{}的通项公式; (3)求证:当时, . （例4、5根据情况选做） 例4.（07四川）已知函数f（x）=x2－4，设曲线y＝f（x）在点（xn，f（xn））处的切线与x轴的交点为（n+1,0）（,N +），其中为正实数. （Ⅰ）用x表示x； （Ⅱ）若a14，记anlg，证明数列｛a｝成等比数列，并求数列｛x